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2021北京高考英語聽說診斷新變化，你了解了嗎！2021年高考英語診斷新變化，你清楚了，新的變化對于能力上要求更高了，你準備好了嗎？一般來說聽力是我們學習的障礙物，所以要多加訓練哦。小編整理了一些學習技巧，希望可以幫助到大家，加油。趕快來了解下。下面小編就給大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">2021北京高考英語聽說診斷新變化，你了解了嗎！希望對大家有所幫助哦！
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根據(jù)北京市深化高等學校診斷招生制度綜合改革實施方案，從2021年起，英語增加口語診斷，口語加聽力診斷共計50分。
從2018屆考生起，北京市高考英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年安排兩次，在每年12月和次年3月進行，取較高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，高考英語增加口語診斷，口語和聽力診斷共計50分，一年安排兩次機考，取兩次聽說機考較高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分，英語科目總分值不變。
聽說能力發(fā)展的重要性
鑒于整個社會對英語語言運用能力提出了更高的要求，不同于以往忽略聽說，強調語法、詞匯、閱讀和寫作的英語學習模式，現(xiàn)在人們更加意識到英語聽說能力發(fā)展的重要性。英語學科的核心素養(yǎng)，即語言能力、文化意識、思維品質、學習能力相輔相成、相互促進。其中，語言能力指在社會情境中，以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達意義的能力，以及在學習和使用語言的過程中形成的語言意識和語感。英語語言能力的提高蘊含文化意識、思維品質和學習能力的，有助于孩子拓展國際視野和思維方式，開展跨文化交流。
“聽得懂” “說得出”
聽力是獲取信息的先進能力，不僅有利于說、讀、寫等技能的發(fā)展，還為開展日常交際打下堅實的基礎。“聽得懂”是提入學習者的感知和理解能力的先決條件。同樣的，“說得出”是人際交流的基本方式�？谡Z可以促進孩子聽力、詞匯、閱讀、寫作和思維能力的發(fā)展。聽說結合，以聽帶說是英文學習的重要策略之一。在這樣的大環(huán)境下，2021年高考的聽力口語診斷應運而生，是高考的新變化。
聽的能力
1.能夠獲取事實性具體信息。
2.能根據(jù)所獲取的信息進行簡單推斷。
3.能理解說話人的意圖、觀點和態(tài)度。
4.能理解所聽語段的主旨要義。
5.能針對所聽語段的內容記錄簡單信息。
6.能夠判斷說話人之間的人物關系。
說的能力
1.能與他人溝通所聽語段中的關健信息。
2.能傳達所聽語段中的相關信息。
3.能運用所學語言知識完成朗讀。
4.能在口頭表達中進行適當?shù)淖晕倚拚?/p>
5.能在口語活動中做到語音準確、語調自然、節(jié)奏適中。
6.能通過語調表達說話人的態(tài)度和反應。
面對高考新變如何學英語
高考英語聽說診斷主要考查考生聽力理解與口語表達兩項語言技能。其中，聽力理解屬于理解性技能，口語表達屬于表達性技能。一方面要注重兩項語言技能的專項訓練，積極開展聽力訓練，并在聽的過程中培養(yǎng)識別所聽材料中的細節(jié)、主旨以及意圖等內容的意識;敢于開口表達，樹立語用意識，努力提高英語口頭表達的連貫性與的得體性。另一方面還需將語言的運用視為一個有機的整體，重視聽、說兩項能力的有益結合。在“聽”這一語言輸入的過程中積極獲取事實信息，并通過“說”這一語言輸出的過程恰當?shù)剡M行口頭表達，從而不斷完善發(fā)展自身的綜合語言運用能力。
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