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不會閱讀
常言說,“得語文者得天下”。閱讀在語文學習中舉足輕重,直接影響孩子閱讀及寫作能力。舉個例子:
同樣是描寫一個人的站姿不優(yōu)雅,大多數(shù)同學都會平淡地湊字數(shù):
“她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很不好看”……
而那些讀過魯迅《故鄉(xiāng)》的同學,就知道一個非常形象的比喻:
“她站在那里,雙手叉腰,像個細腳伶仃的圓規(guī)!”
所以你看,課外書讀少了,孩子連生活中較基本的“站”這個小動作都描寫不好,作文怎么能寫好呢?
給孩子的對策:
✦ 小說、名人傳記、詩歌……閱讀內容選擇你感興趣的即可。
✦ 掌握較基本的閱讀方法,學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。
✦ 利用多種渠道擴展自己的閱讀量。
✦ 主動進行探究性學習,在實踐中學習、運用語言文字,學會摘記和寫讀書心得。
✦ 在閱讀中學會獨立思考,具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有豐富的積累,形成良好的語感。
✦ 學會選擇課外閱讀書籍、報刊,能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。
期中診斷的成績也帶出了很多同學平時學習上的問題,特別是偏科的問題,十分嚴重,區(qū)別對待這種事也發(fā)生在學習中了,想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
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