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北京期中考試好好復(fù)習(xí)

2020-11-05 11:08:17  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期中診斷好好復(fù)習(xí)!期中診斷必須要好好復(fù)習(xí),無論是針對什么科目,一個學(xué)期只有四個月,舉行了期中診斷也就代表著你兩個月的時間已經(jīng)消逝了,如果你不希望自己期末診斷的成績更糟糕的話,這次期中診斷就好好復(fù)習(xí)吧。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷好好復(fù)習(xí)。

北京期中診斷好好復(fù)習(xí)

一、思想重視

期中復(fù)習(xí)是診斷取得好成績的有力保證,首先,應(yīng)在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因為期末診斷考查面涵蓋一本書的內(nèi)容,全面檢測我們的能力,是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了,究竟學(xué)得怎么樣?孩子自己想知道,老師、家長也想知道。而這個效果可以通過診斷來檢驗。“復(fù)習(xí)”不是可有可無,要下功夫搞好。

二、講究方法

俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末診斷也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點推薦一種復(fù)習(xí)法。

1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則,把期末復(fù)習(xí)分成四個階段:(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)鞏固能力;(3)查漏補缺;(4)模擬訓(xùn)練。

2、拿出一半的時間進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。對這些內(nèi)容一項一項地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側(cè)重能力診斷題型的解題思路、技巧的訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行查漏補缺,以求盡善盡美。較后做兩套期末診斷模擬試題,熟悉診斷題型、考場規(guī)則。四個階段,四個方面,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入,四位一體,一氣呵成。

3、在復(fù)習(xí)過程中,要充分發(fā)揮孩子自己的學(xué)習(xí)積極性,在老師的指導(dǎo)下,自己歸納、總結(jié),找規(guī)律,抓特點,和同學(xué)一起討論、研究,不放過每一個疑點,不遺漏每一個重點,不忽視每一個考點。

三、巧用試題

每位教師手里都有自己的期末練題目,還有學(xué)校訂購的單元檢測與期末復(fù)題目,期末復(fù)題目主要是供我們復(fù)習(xí)用,試題絕不能拿過來做一遍,一對答案了事。應(yīng)先按上面講的前三個階段,逐項進(jìn)行復(fù)習(xí),然后再做題。做完后核對答案,發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺。較后,按期末診斷的要求,獨立完成“期末診斷題”,起到事半功倍的效果。

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先進(jìn)、 做好時間安排,做到每一門科都有充分的時間復(fù)習(xí)

對于很多人來說,可能很多人都遇到過這樣的問題,那就是復(fù)習(xí)的時候遇到好多門科目,都要在診斷前復(fù)習(xí)完,初一的同學(xué)先進(jìn)次面臨七門科在兩天之內(nèi)考完的情況,平日里上課的時候還可以顧得過來,因為學(xué)校里有課程表,只要按照課程表的安排,做好認(rèn)真聽講,下課回家認(rèn)真完成功課,按時預(yù)習(xí)就行了。可是一到診斷前,時間往往很緊張,每天還要完成功課,還要復(fù)習(xí)以前內(nèi)容,準(zhǔn)備診斷。這些難免會讓有些同學(xué)手忙腳亂。那么怎么解決這個問題呢,答案是:做好復(fù)習(xí)計劃。

制定一個適合自己的復(fù)習(xí)計劃,有很多因素需要考慮。其中需要注意的一點是,不要把計劃安排得太滿,這樣很容易會無法完成。時間一長,復(fù)習(xí)計劃也就流于形式,失去了計劃本身的意義了。一般情況下,每天的復(fù)習(xí)計劃里要給自己留出半個小時的機(jī)動時間,以防突發(fā)事件的發(fā)生。

第二、 要把學(xué)過的知識串聯(lián)起來,形成知識網(wǎng)絡(luò)。

期中診斷復(fù)習(xí)和平日里每天的復(fù)習(xí)功課是有區(qū)別的。期中是一個階段性復(fù)習(xí),考察的是同學(xué)們對好幾章的知識模塊的理解,而不是對某一知識點的掌握程度。所以期中復(fù)習(xí)應(yīng)該注重區(qū)分知識模塊與知識模塊之間的聯(lián)系和不同。復(fù)習(xí)時,應(yīng)該通過重讀課本相關(guān)章節(jié)和做一些題目來幫助自己達(dá)到要求。

這里有一個工作要做。有意識地把課本章節(jié)中的知識點和上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容串聯(lián)起來。如果時間允許,爭取找到課本上所有相關(guān)的知識點,攤開來一起復(fù)習(xí)一遍。然后找來一些課外題目訓(xùn)練一下,檢驗自己是否真正掌握所有的知識點,發(fā)現(xiàn)弱點。

第三、 學(xué)會總結(jié)、歸納知識,能做到會運用、舉一反三。

初一的同學(xué)要嘗試著做這件事:總結(jié)歸納知識重點。有很多知識課本上并沒有寫明的,他們事需要你自己動腦子總結(jié)得來。如果不做這些工作,一味的按照課本講什么,我就學(xué)什么,老師布置什么功課,我就完成什么功課,而不去思考為什么課本這么寫,我有什么問題還不能理解,是無法搞好學(xué)習(xí)的。只有找出問題重點,才能在眾多的問題中思考并解決他們。成績得也會很快。當(dāng)然,更好的話是能夠舉一反三了。

第四、 要有“堅持到底的精神” 絕不“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”

學(xué)習(xí)是一個“長跑”,不是“百米沖刺”。學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程,期中診斷的復(fù)習(xí)早在一個月以前就應(yīng)該開始,而不是等到診斷前的較后一星期來突擊。學(xué)習(xí)需要要堅持,持之以恒。數(shù)學(xué)題難做、物理理解難,歷史要背的內(nèi)容多、英語的閱讀題量大,這些都是困難。學(xué)習(xí)就是需要一個一個地攻克這些困難。

 

期中診斷只有一次,這是證明自己的一個好機(jī)會,它是一個不大不小的診斷,無論你怎么發(fā)揮,對于你而言,都是一個不小的收獲,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

北京期中診斷好好復(fù)習(xí)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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