北京市海淀區(qū)期中排名

2020-12-01 21:16:20 　來源：百度文庫

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北京市海淀區(qū)期中位置！同學(xué)們，期末診斷就要到了，期末復(fù)習(xí)可以說是一場“長久戰(zhàn)”，對考生的信心、耐心都是極大的考驗�？忌趶�(fù)習(xí)的同時，家長們也要及時鼓勵孩子，為他們加油打氣，相信每一個認真付出的孩子都會考得理想的成績。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市海淀區(qū)期中位置。

北京市海淀區(qū)期中位置

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　　初一要注意適應(yīng)和轉(zhuǎn)變

　　初一的同學(xué)和家長，先來看看初中和小學(xué)有哪些不同：

　　課程設(shè)置和要求的不同

　　在課程設(shè)置方面，除了小學(xué)開設(shè)的課程以外，初中增加的課程會更多，而且每門學(xué)科的內(nèi)容都趨向?qū)ｉT化和系統(tǒng)化。

　　如數(shù)學(xué)，小學(xué)是學(xué)算術(shù)，初中開始學(xué)習(xí)代數(shù)和幾何，另外，學(xué)科新舊知識聯(lián)系密切，概念性強，提高了對空間想象力的要求，對抽象邏輯思維能力的要求;題目的難度與小學(xué)相比也加大了許多。

　　應(yīng)對策略

　　初中課程增多，難度加大，所以對孩子的學(xué)習(xí)要求也發(fā)生了很大變化。初中階段的學(xué)習(xí)是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，需要孩子做好課前預(yù)習(xí)，要求孩子具有一定的自學(xué)能力和獨立思考的能力，能掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

　　課時安排不同

　　初中課堂教學(xué)中，用于復(fù)習(xí)鞏固的時間比小學(xué)少，課內(nèi)功課訓(xùn)練時間少，鞏固知識的方法與小學(xué)也不盡相同，初中更多地需要孩子功課不斷思考總結(jié)與提高。

　　小孩子每天回家較重要的事情是完成功課，因為功課完成了，今天的任務(wù)也就完成了。而初中的功課是多樣的，老師布置的書面功課只是當他課程的鞏固或第二天的預(yù)習(xí)，但是中學(xué)知識的綜合性，要求初中孩子們必須不斷擴大自己的知識面，才能跟上步伐。

　　應(yīng)對策略

　　要學(xué)會自己整理知識，學(xué)會對知識進行歸類和綜合;課聽懂、功課會做僅是初級階段，還要追求融會貫通和熟練運用。

　　老師講課方式不同

　　小學(xué)老師講課形象生動、活潑，他們比較重視使用教具、掛圖、標本等直觀教學(xué)手段，教學(xué)的設(shè)計注重變換形式、創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)娛結(jié)合，這些都與小孩子的思維特點相適應(yīng)。孩子們只要跟著老師走，掌握知識完全沒有問題。

　　可升入初中后，根據(jù)孩子思維發(fā)展的特點，老師往往注重引導(dǎo)孩子由原先的形象思維向抽象思維過渡，并且更注重講清概念，課堂上分析演示較多，不再像小學(xué)時那么形式多樣。

　　應(yīng)對策略

　　平時多提問，不斷地提出質(zhì)疑與困惑，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會獨立思考，適應(yīng)更具挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)。

　　孩子學(xué)習(xí)方式不同

　　初中更注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的獨立性、自主性，老師不可能再天天盯著孩子，而是大膽地放手讓孩子自己去學(xué)，自覺性、主動性是初中生必須過關(guān)的。

　　應(yīng)對策略

　　學(xué)習(xí)成績的好壞關(guān)鍵取決于課堂45分鐘的效率，所以一定要保持注意力，跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，改變學(xué)習(xí)方式，由“被動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為“主動學(xué)習(xí)”，逐步做到“三會”：

　　會預(yù)習(xí)，能夠在預(yù)習(xí)的時候畫出重點和難點，提出自己的疑問。

　　會聽課，能夠集中注意力，并根據(jù)老師所講的內(nèi)容做必要的筆記。

　　會復(fù)習(xí)，功課要能把當天所學(xué)的內(nèi)容做個小結(jié)，整理筆記，理解并掌握所學(xué)內(nèi)容，然后進行訓(xùn)練和錯題矯正。

　　學(xué)校作息安排不同

　　初中生課外功課的難度比小孩子的大，時間比小學(xué)長，為了讓孩子有效利用時間，家長要指導(dǎo)孩子制訂一套合理的作息時間表，快速適應(yīng)初中生活。

　　應(yīng)對策略

　　必要的時候，家長與孩子該一起每天對計劃執(zhí)行情況進行核查。一般說來，制訂作息時間和計劃應(yīng)注意四點：

　　(1)根據(jù)用腦規(guī)律，科學(xué)安排時間。比如說，背誦英語和語文較好在起床后半小時或臨睡前半小時進行;

　　(2)要安排一定的自由活動時間，讓孩子做喜歡做的事;

　　(3)安排一定的家務(wù)勞動時間，培養(yǎng)孩子的自理能力;

　　(4)保證孩子有足夠的運動和睡眠時間。

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