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北京2020高三期末診斷答案!期末診斷時(shí)間就要來(lái)了,小伙伴們還在為怎么復(fù)習(xí)發(fā)愁呢嗎?有不懂得知識(shí)點(diǎn)和混淆的重難點(diǎn)嗎?小編明白大家的壓力和難處,準(zhǔn)備了期末診斷答案,通過(guò)答案看診斷方向和知識(shí)點(diǎn),把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。所以小編給大家整理了一些干貨,下面小編就給大家?guī)?lái)北京高三期末診斷答案,你了解嗎,希望對(duì)大家能在這次期末診斷中考出自己的水平!
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期末復(fù)習(xí)的四大誤區(qū)
死記硬背,生搬硬套
記憶是需要技巧的,死記硬背容易,融會(huì)貫通難。另外,死記硬背也是一種事倍功半的學(xué)習(xí)方法。很多家長(zhǎng)和孩子,對(duì)于一些知識(shí),以為只要“記住”就行了。所以會(huì)出現(xiàn)背課文,背數(shù)學(xué)題,背答案……各種背的情況!
然而,孩子大腦儲(chǔ)存這么多“知識(shí)”,卻不會(huì)應(yīng)用。即使使用,也是生搬硬套,張冠李戴,錯(cuò)誤連連。
題海戰(zhàn)術(shù)
很多家長(zhǎng),為了提高孩子的成績(jī),期末前給孩子買(mǎi)一大堆訓(xùn)練資料,讓孩子每天沉浸在“瘋狂”的題海戰(zhàn)術(shù)中。
也許,家長(zhǎng)們要說(shuō)“只要功夫深,鐵杵磨成針”或者“量變引起質(zhì)變”等理由。其實(shí),與其花費(fèi)大把時(shí)間去“鐵杵磨針”,不如去工匠鋪里學(xué)習(xí)如何打造“針”,省下的時(shí)間和精力,完全可以用在其他需要的地方。
盲目的題海戰(zhàn)術(shù),沒(méi)有針對(duì)性的訓(xùn)練,做完之后不歸納總結(jié),較終效果甚微,這無(wú)疑是一種事倍功半的方法。
只做難題,忽視基礎(chǔ)知識(shí)
有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為讓孩子多做難題有利于孩子成績(jī)的快速提高,所以在孩子的復(fù)習(xí)任務(wù)中安排了大量難題的訓(xùn)練。
但是在期末診斷時(shí),考查的內(nèi)容主要以基礎(chǔ)知識(shí)為主,即使是有一點(diǎn)難度的問(wèn)題,也是孩子能獨(dú)立解決的。
另外,大量訓(xùn)練難題還會(huì)影響孩子的自信心,讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑,同時(shí)耗費(fèi)孩子大量精力,這樣既浪費(fèi)了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,還占用了孩子的休息時(shí)間,得不償失。
現(xiàn)階段基礎(chǔ)知識(shí)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn),是孩子在診斷中得以發(fā)揮的基礎(chǔ),孩子應(yīng)該從專(zhuān)題訓(xùn)練回歸到基礎(chǔ)知識(shí)的理解,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,不要一味鉆難題、怪題、生題。
注意查缺補(bǔ)漏,將以前診斷試題中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正、分類(lèi)并牢牢掌握,做到“題不二錯(cuò)”,就能在診斷中取得優(yōu)異。
打疲勞戰(zhàn)
有一部分家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,期末診斷復(fù)習(xí)期間必須抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí),有的家長(zhǎng)甚至?xí)酱俸⒆犹魺粢箲?zhàn)。
其實(shí),在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合,有張有弛,合理安排復(fù)習(xí)科目和時(shí)間,讓大腦得到適當(dāng)休息,使其保持思維活躍,這樣才有助于取得較好的復(fù)習(xí)效果。
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