北京市燕山區(qū)2018-2019學(xué)年初三上學(xué)期期末物理試卷

2020-12-23 19:14:02 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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初中物理實(shí)驗(yàn)方法：積極改變觀念

初中物理新課改所提出的三維目標(biāo)，可以說對初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)、新的目標(biāo)。為此，初中物理教師必須破除陳舊的教學(xué)觀念，積極改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)的管理措施及創(chuàng)新教學(xué)方法;要從思想上意識到初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，不斷自己的教學(xué)水平，鞏固自身物理技能的提高，狠下功夫去研讀初中物理新課標(biāo)。在指導(dǎo)孩子進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，要以孩子為主體，加強(qiáng)與孩子的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)孩子的各類問題。同時(shí)，還應(yīng)及時(shí)給予總結(jié)及疏導(dǎo)，并幫助孩子總結(jié)物理實(shí)驗(yàn)體會與心得。在實(shí)驗(yàn)設(shè)置上，在滿足教學(xué)大綱的要求下，要盡量運(yùn)用一些新穎的、典型的、貼近孩子生活實(shí)際的、富有趣味性的實(shí)驗(yàn)來拓展孩子的物理實(shí)驗(yàn)思維，激發(fā)他們動手操作物理實(shí)驗(yàn)的興趣。筆者剛上物理實(shí)驗(yàn)課時(shí)，挑選了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，比如，自制電火花、蠟燭抽水機(jī)、燒不壞的手絹等，在這些演示實(shí)驗(yàn)中，教師應(yīng)該運(yùn)用生動形象、準(zhǔn)確無誤的語言向孩子展示及介紹物理實(shí)驗(yàn)新天地。這些趣味實(shí)驗(yàn)令孩子瞪大了眼睛，打開了孩子好奇的思想大門，激發(fā)了他們探索物理實(shí)驗(yàn)奧妙的信心。

初中物理實(shí)驗(yàn)方法：優(yōu)化管理模式

由于初中物理實(shí)驗(yàn)儀器室的管理相對比較封閉，孩子需要用到的實(shí)驗(yàn)器材一般是由實(shí)驗(yàn)教師自己安排，而初中物理指導(dǎo)教師則較少進(jìn)入物理實(shí)驗(yàn)儀器室。同時(shí)，也要求孩子在一定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成特定的物理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，所以實(shí)驗(yàn)儀器室很少面向孩子開放。此種物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)及物理實(shí)驗(yàn)管理方式不能滿足新課改的具體要求，也難以物理實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)效果，限制了孩子創(chuàng)新思維的發(fā)展。因此，可以優(yōu)化這種管理模式，盡量將物理實(shí)驗(yàn)儀器向教師及孩子開放，讓教師正確掌握物理實(shí)驗(yàn)的管理方法，并熟悉各種儀器的結(jié)構(gòu)與使用用途。可以定期帶領(lǐng)廣大孩子去參觀儀器室，讓他們熟悉各類儀器設(shè)備。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室還可適當(dāng)外借一些器材給孩子做課外實(shí)驗(yàn)研究，并指導(dǎo)孩子選擇做課外實(shí)驗(yàn)時(shí)所需要的各種器材，以有助于孩子了解各類物理實(shí)驗(yàn)儀器，從而將實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)化成孩子獲得知識以及探究知識的重要舞臺，較終貫徹落實(shí)物理三維目標(biāo)。

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