掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對(duì)1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
公元606年,隋煬帝始置進(jìn)士科,進(jìn)士科設(shè)置標(biāo)志著科舉制創(chuàng)立 ?婆e制度打破世家大族的特權(quán)壟斷;提高官員素質(zhì)與行政效率;保證了政府行政人員的來(lái)源,擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ);促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定;有利于社會(huì)公平公正;有利于重學(xué)風(fēng)氣的形成。
科舉制度的內(nèi)容
1、隋文帝時(shí)分科診斷,隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科。
2、唐太宗時(shí)以進(jìn)士科明經(jīng)科為主;武則天時(shí)設(shè)武舉和殿試;唐玄宗時(shí)任用高官主持科舉診斷。
科舉制度在隋唐成熟與完善之后,對(duì)其后的數(shù)百年中,為中國(guó)歷代的統(tǒng)治階層,培養(yǎng)、奉獻(xiàn)了一大批官僚和士大夫,豐富并完善了封建社會(huì)的統(tǒng)治,使其較終達(dá)到了繁榮的頂鋒。然而,在其后的幾百年中,由于封建制度的不斷衰落,清朝的統(tǒng)治在國(guó)內(nèi)外各種力量的撞擊下,風(fēng)雨飄搖,逐步走向覆滅,而科舉制度此時(shí)也已經(jīng)無(wú)法被改革、突破,從而與封建制度一起走向了滅亡的命運(yùn)。
點(diǎn)擊預(yù)約→198元體驗(yàn)課,一次課聽(tīng)懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)規(guī)劃診斷