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北京初一歷史課遠古的傳說！歷史知識復雜難懂，對于七年級的初學者來說，學習起來有一定難度，要想學好更是不容易。如果光靠死記硬背的方式，沒有幾個人能夠完全掌握，畢竟人的精力是有限度的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一歷史課遠古的傳說。
一、炎黃聯盟
我國古代流傳著有關人類起源的神話與傳說，如“盤古開天”“女媧補天”“后羿射日”等，其中較為著名的傳說人物是炎帝和黃帝
黃帝聯合一些部落在阪泉與炎帝對戰(zhàn)，炎帝失敗歸順黃帝，炎黃結盟。
炎黃部落在涿鹿與東方的蚩尤部落激戰(zhàn)，黃帝部落運用能辨明方向的指南車，較后打敗蚩尤。黃帝被推舉為部落聯盟首領。
炎黃部落聯盟逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海內外的華人也以“炎黃子孫”自稱。
二、傳說中炎帝的發(fā)明
炎帝部落主要活動與陜西渭河流域。
制作生產工具，種植五谷和蔬菜。
制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽。
傳說炎帝還制作樂器琴瑟，并具有較早的天文和歷法知識。
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綱舉目張的學習方法學習初中歷史：
歷史學有它自身的學習方法，它的整個學習的過程都是圍繞著中心線去講述的，也就是說，它的知識點不是散亂的，在學習每一個章結的時候都以圍繞著這條線索來對歷史知識進行梳理，比如，整個歷史書都是圍繞著政治、經濟和文化，以及社會風俗和影響來發(fā)展的，無論學那個歷史事件或者那一個章結，都以政治經濟和文化的眼光理解當時的時代背景，這樣以來，歷史也就變得不那么復雜了。
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圖文結合的方法學習初中歷史：
對于歷史這門學科來說，特別是初中歷史，基本停留在對歷史根須念和定義的認識節(jié)段，在這個節(jié)節(jié)段，有大量的歷史圖片供同學們欣賞和參考，要具體結合地圖，人物圖片，時代背景圖片，這樣才能對做出一個全景展現，極有利于歷史的學習方法，并且在學習這些地圖或圖片的時候，也就基本了解了這個時期的政治經濟和文化的發(fā)展，如熟知了每一個朝代的地域版圖以后，自然就會明白，那個朝代是強大的，那個朝代的發(fā)展是落后的，疆域廣擴的國家背后一定有一個高速發(fā)展的經濟、政治、文化作后盾。
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