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北京初二上語(yǔ)文詩(shī)文中帶通假字的

2021-01-29 09:56:16  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二上語(yǔ)文詩(shī)文中帶通假字的!學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了將知識(shí)長(zhǎng)期保存在大腦中,但僅憑對(duì)新知識(shí)的識(shí)記是不能保證這一目的的實(shí)現(xiàn)的。文言文需要記憶的內(nèi)容有很多,同學(xué)們也是在新舊知識(shí)中不斷積累和穩(wěn)固記憶。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初二上語(yǔ)文詩(shī)文中帶通假字的。

北京初二上語(yǔ)文詩(shī)文中帶通假字的

1、項(xiàng)為之強(qiáng) “強(qiáng)”(jiāng) 通“僵” 《童趣》

2、不亦說(shuō)乎 “說(shuō)”(yuè) 通“悅” 《〈論語(yǔ)〉十則》

3、誨女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈論語(yǔ)〉十則》

4、不知為不知,是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈論語(yǔ)〉十則》

5、路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn) “見(jiàn)”(xiàn) 通“現(xiàn)” 《西江月》

6、一切烏有 “烏”(wū) 同“無(wú)” 《山市》

7、裁如星點(diǎn) “裁”(cái) 同“才” 《山市》

8、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陳太丘與友期》

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古詩(shī)文閱讀

1.古文

1)課內(nèi)實(shí)詞的積累

尤其是課下注釋中出現(xiàn)的詞語(yǔ),特別關(guān)注詞類(lèi)活用現(xiàn)象,注意從課內(nèi)到課外的延伸

2)斷句

根據(jù)整句話(huà)的意思、結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵詞的位置進(jìn)行劃分

3)句子翻譯

強(qiáng)調(diào)字字落實(shí),關(guān)鍵的文言實(shí)詞、常用虛詞,一定要翻譯出來(lái)!語(yǔ)義表達(dá)應(yīng)完整,省略的成分要補(bǔ)充尤其是主語(yǔ)!特殊句式要翻譯出來(lái),按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序調(diào)整。

4)問(wèn)答題

要求結(jié)合材料分析的,必須用自己的話(huà)概括出材料內(nèi)容。

2.古詩(shī)

1)著眼于從整體上對(duì)詩(shī)歌詩(shī)意的理解和把握,如題目是“一二兩小句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面”,不需要字字落實(shí)地去翻譯,抓關(guān)鍵意象和字詞,用自己的話(huà)描寫(xiě),注意要語(yǔ)句通順、優(yōu)美。

2)賞析常見(jiàn)的對(duì)言語(yǔ)、情感、手法等方面的賞析。注意要用手法(修辭/表現(xiàn)手法)+內(nèi)容(寫(xiě)出了……的情景或特點(diǎn))+情感/主題(表達(dá)了作者……的思想/闡明了……道理)

 

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