北京英語初二上冊語法重點

2021-02-02 11:03:50 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京英語初二上冊語法重點！平時回憶單詞時不用有太多的思想包袱，單詞應(yīng)該是透明的。如果你每次看到一個單詞，大腦里都呈現(xiàn)一個笑話或一副漫畫，我覺得很麻煩，還浪費記憶空間，影響單詞的正常使用。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京英語初二上冊語法重點。

北京英語初二上冊語法重點

1.詞性轉(zhuǎn)換：science(名詞，科學(xué))—scientist(名詞，科學(xué)家)

violin(名詞，小提琴)--violinst(名詞，小提琴家)piano(名詞，鋼琴)--pianist(名詞，鋼琴家)2.grow up成長，長大3.be good at+名詞\代詞\動詞+ing:擅長…He is good at math,but he isn’t good at speaking English.他擅長數(shù)學(xué)，但是不擅長說英語。

4.keep on doing sth:繼續(xù)做某事5.be sure about:確信，對…有把握

His mother isn’t sure about his study.他的媽媽對他的學(xué)習(xí)沒有把握。

6.move to+地點：搬(家)到某地7.take singing\acting lessons上歌唱課\上表演課=have singing\acting lessons 8.send sb sth=send sth to sb寄\送給某人某物

His grandfather often sends him money。=His grandfather often sends money to him.

9.learn to do sth學(xué)會做某事X k B 1.c o m

10.play the piano彈鋼琴make the soccer team組建足球隊get good grades取得好的成績eat healthier food吃更健康的食品get lots of exercise進行大量鍛煉

11.foreign language外國語言12.study hard努力學(xué)習(xí)most of the time大多數(shù)時間

14.get back from+地點：從…回來He will get back from Beijing in 3 days.

at the beginning of在…開始的時候,write down寫下/記下，

17.different kinds of不同種類的have to do with關(guān)于，與…有關(guān)系,take up開始從事

20.too+形容詞+to do sth：太…以至于不能…

so+形容詞+that+句子：如此…以至于…

形容詞+enough to do sth：足夠…能夠做某事(注意三個句型有時可以互相轉(zhuǎn)換)

He is so young that he can′t go to school.他如此年輕以至于不能去上學(xué)。

=He is too young to go to school.他太年輕了以至于不能去上學(xué)。

=He isn′t old enough to go to school.

22.make sb+形容詞：讓某人怎么樣The good news made us happy.(注意：news為不可數(shù)名詞)

23.how to do better at school為“疑問詞+不定式”即“疑問詞+to do sth”

He didn’t know when to start.他不知道什么時候開始。

24.go to university去上大學(xué)

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日常學(xué)習(xí)法

1.制定長遠目標，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學(xué)習(xí)動力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.爭取課內(nèi)外各種機會多訓(xùn)練英語。

語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的。交際能力只能在交際中得到較有效的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓(xùn)練的各種機會。應(yīng)不怕犯語言錯誤而被別人譏笑。

3.課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。

4.專心上課，有心識記。

上課是孩子學(xué)習(xí)的主渠道，而學(xué)好英語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，鞏固“有意注意”，爭取在課內(nèi)有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中較難記的或較重要的單飼，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課較重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發(fā)動機，提高興越，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。

5.勤記筆記。

課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。

6.及時、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者較大的知識遺忘問題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。因而從時間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常。不僅在當天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在診斷前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。從復(fù)習(xí)方法上講.可采用鞏固復(fù)習(xí)(過渡/超額復(fù)習(xí))、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)，把新舊知識有機聯(lián)系起來，按知識內(nèi)在規(guī)律進行綜合歸類等復(fù)習(xí)方法,做到溫故而知新，而不是簡單機械復(fù)現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識。

市面上有很多聯(lián)想記憶法之類的，他們是能幫你回憶某一些特定的單詞，可是不是所有的單詞都能畫成有趣的漫畫，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京英語初二上冊語法重點就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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