北京2021年pet考試和劍橋考試啥區(qū)別

2021-02-04 17:10:35 　來源：本站原創(chuàng)

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PET診斷準備

　　聽力1

　　聽5段非正式短對話，根據(jù)題目要求選擇正確的圖片。

　　解題技巧：

　　1.利用暫停時間閱讀題目問題及其對應選項。

　　2.先進遍聽取大意，選擇較好選項。

　　3.第二遍檢查答案，關注特定信息、觀點和態(tài)度。

　　4.注意干擾信息與陷阱，例如：天氣圖，明天昨天錄音都提及，但題干問明天。

　　聽力2

　　聽一段長訪談或獨白，根據(jù)題目要求選擇正確的選項

　　解題技巧：

　　1.利用暫停時間閱讀題目問題及其對應選項。

　　2.先進遍聽取大意，選擇較好選項。

　　3.第二遍檢查答案，關注特定信息、觀點和態(tài)度。

　　4.注意關鍵詞(But，or)，仔細辨別本來和較后的結果。例如：錄音中某人打算讀書，但較后玩球。

　　聽力3

　　考察抓取具體信息和細節(jié)的能力。出題范圍為人物采訪、旅游、運動、電影等。

　　解題技巧：

　　1.利用好間隙時間讀題審題，并劃出關鍵詞;

　　2.集中注意力聽音頻，選出答案，同時劃掉干擾項;

　　3.第二遍聽時，檢查答案。

　　聽力4

　　聽一段長對話，完成6道判斷題。本題著重關注對話中的觀點和態(tài)度。

　　解題技巧：

　　1.利用暫停時間閱讀題目要求和問題。

　　2.先進遍聽取大意，定位關鍵信息，初步判斷句子陳述正確與否。

　　3.第二遍關注細節(jié)信息體現(xiàn)出的觀點態(tài)度，檢查答案。

　　聽力部分提醒

　　- 充分利用錄音間停頓的時間讀題;

　　- 聽力過程中如錯過某一題時不要緊張，保持節(jié)奏繼續(xù)往下聽;

　　- 數(shù)字可以直接寫阿拉伯數(shù)字，來不及寫的單詞可以先寫首字母或用符號代替;

　　- 需要拼寫的答案要仔細聽，對聽才能進一步寫對，正確拼寫才能保證得分;

　　- 聽第二遍錄音時應該補充先進遍遺漏的信息并檢查先進遍的答案。

　　口語1-談論個人信息

　　2-3分鐘，熱身環(huán)節(jié)。

　　考生輪流與考官一對一交談，主要考察考生給出個人信息的能力。考官一般會問幾個標準化問題，比如個人信息、以往經(jīng)驗、學習生活和未來計劃等。包括：

　　1.初次見面日常用語;

　　2.陳述個人信息;

　　3.個人喜好或者活動。

　　對一些特殊疑問句，回答問句起碼三句話�？忌粌H要兼顧回答內容的流暢性，還需要求自己體態(tài)自然得體，平時可以在家對著鏡子訓練。

　　口語2-場景討論

　　歷時2-3分鐘，考生之間進行情景模擬。

　　兩名考生相互交談，考官用標準化的知識來組織孩子討論，提供一張圖片來幫助他們展開討論�？疾焓褂霉δ苄哉Z言提出建議并對建議作出反饋的能力，討論幾個備選方案，就較好建議協(xié)商達成一致。

　　主要是由考官給考生一張卡片，拿卡片的考生對另一個考生發(fā)問，另一個考生回答問題。接著再給另一張卡片，兩名考生的角色對換。

　　這個部分要求孩子掌握簡單的問句以及回答。如果遇到不會回答的對手，請多提問一般疑問句，讓人家回答。如果遇到聽不清楚的情況，請友好說聲pardon，理清頭緒，自然回答。

　　口語3-輪流描述圖片

　　描述相片的信息，組織恰當?shù)脑~匯進行深入闡述。

　　考官給兩位考生每人一張彩色照片，并給他們各自一分鐘的時間討論照片。

　　口語4-主題討論

　　考察考生表達個人觀點或傾向、喜好或厭惡、經(jīng)歷、習慣等。

　　歷時3分鐘。兩名考生圍繞第三部分的話題展開討論�？脊贂脴藴驶甘菊Z組織考生討論。

　　口語部分提醒

　　劍橋診斷中口語部分的標準形式是兩名考生對兩名考官。一名考官與考生對話，主持診斷;另一名考官專事評分，不參與交談。

　　主持診斷的考官就考生的整體表現(xiàn)給一個分數(shù)，而專事評分的考官就語法和詞匯、語言組織、語音及互動溝通這四個方面進行分項打分。得分不受另一名考生表現(xiàn)的影響。鼓勵考生主動與其同伴互動，不需要擔心自己和同伴之間的水平差異。

　　口語診斷中，考生回答考官問題時，避免只使用一個詞或簡單句子作答，應盡可能舉例或說明原因等，表現(xiàn)出良好的溝通交流能力和精神面貌。

　　考生所分配時間用盡的時候，考官會用“I'm sorry”或“Thank you”來打斷考生。

　　如果未聽清題目，應請考官重復一遍，如果還是沒聽懂，考官就會考慮換一個更簡單的問題。

　　表達過程中，因思考用語而出現(xiàn)停頓，在聽者可接受的程度下不會影響其得分。建議使用well, you know，like，I mean等插入語減少停頓的情況。

　　考官會考核考生的發(fā)音是否清晰易懂。在不影響正常溝通的情況下，不會因考生的母語口音影響其得分。

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