北京2021年八中八少八素是什么

2021-02-15 14:21:58 　來(lái)源：百度文庫(kù)

北京2021年八中八少八素是什么!八中是北京非常不錯(cuò)的學(xué)校之一了，八中較有名的就是少年班和素質(zhì)班了吧，這兩個(gè)班級(jí)同學(xué)們及家長(zhǎng)們知道多少呢。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021年八中八少八素是什么！希望能夠同學(xué)們提供幫助~

在激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實(shí)踐積淀的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)際激發(fā)興趣兒童教育兩種模式（加速式和充實(shí)式）的通常設(shè)計(jì)，實(shí)行相應(yīng)的彈性學(xué)制：

1.少兒班學(xué)制(加速式)：用5年左右時(shí)間，完成小學(xué)五、六年級(jí)和初中、高中全部學(xué)業(yè)，之后參加統(tǒng)一高考。

2.素質(zhì)班學(xué)制(充實(shí)式)：先進(jìn)階段學(xué)制為4年，完成小學(xué)五、六年級(jí)和初中全部學(xué)業(yè)；遵照上級(jí)文件批復(fù)精神，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)第二階段順延至高中，完成高中學(xué)業(yè)后參加統(tǒng)一高考。

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八少八素考查的能力

　　1. 有計(jì)劃的知覺(jué)。它是人的多種感知覺(jué)的綜合。人的觀(guān)察力存在著個(gè)別差異，表現(xiàn)在類(lèi)型、能動(dòng)性、深刻性、反應(yīng)性等方面的差異，如有人屬主動(dòng)觀(guān)察型，有人屬被動(dòng)觀(guān)察型等，這些差異與人的先天素質(zhì)和后天實(shí)踐活動(dòng)及培養(yǎng)都有密切關(guān)系。

　　2. 概念形成能力：概念形成能力是在對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的對(duì)象和現(xiàn)象，進(jìn)行反復(fù)感知和不斷分析、比較、抽象、概括的基礎(chǔ)上，概括出某一種事物共同的本質(zhì)特征或?qū)傩缘慕Y(jié)果。展開(kāi)剩余93%

　　3. 分析判斷能力：分析判斷能力是指人對(duì)事物進(jìn)行剖析、分辨、單獨(dú)進(jìn)行觀(guān)察和研究的能力。分析判斷能力較強(qiáng)的人，往往學(xué)術(shù)有專(zhuān)攻，技能有專(zhuān)長(zhǎng)，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里，有著獨(dú)到的成就和見(jiàn)解，并進(jìn)入常人所難以達(dá)到的境界。同時(shí)，分析判斷能力的高低還是一個(gè)人智力水平的體現(xiàn)。

　　4. 形象思維能力：所謂的形象思維，主要是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中，對(duì)事物表象進(jìn)行取舍時(shí)形成的，是只要用直觀(guān)形象的表象，解決問(wèn)題的思維方法。形象思維是對(duì)形象信息傳遞的客觀(guān)形象體系進(jìn)行感受、儲(chǔ)存的基礎(chǔ)上，結(jié)合主觀(guān)的認(rèn)識(shí)和情感進(jìn)行識(shí)別(包括審美判斷和科學(xué)判斷等)，并用一定的形式、手段和工具(包括文學(xué)語(yǔ)言、繪畫(huà)線(xiàn)條色彩、音響節(jié)奏旋律及操作工具等)創(chuàng)造和描述形象(包括藝術(shù)形象和科學(xué)形象)的一種基本的思維形式。

　　5. 抽象思維能力：抽象思維是思維的一種高級(jí)形式，也稱(chēng)邏輯思維，其特點(diǎn)是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過(guò)程，從而揭露事物的本質(zhì)特征和規(guī)律性聯(lián)系。

　　八素八少初試題型往年八少八素診斷類(lèi)型有：語(yǔ)文題、英語(yǔ)題、圖形認(rèn)知題、空間思維題、邏輯推理題和找規(guī)律題，這也與八少八素考查能力范圍相符。

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