2021北京高考語文二輪復習資料整理，同學們趕快來下載

2021-03-02 21:02:18 　來源：網(wǎng)絡整理

2021北京高考二輪復習全科精編診斷題及答案【無水印，高清可打印】

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　　專題一散文

　　先進節(jié)：分析作品的結構

　　一、整體思路：簡析時先答出運用了什么結構思路，然后再具體分開答層意。

　　二、照應：首尾、題目、文中前后句的照應

　　三、過渡(承上啟下)

　　四、作用類(內容、結構和特殊表現(xiàn)手法)

　　(一)、文首

　　1、結構和思路：①點明主旨，總領下文;②引出描寫對象，為下文做鋪墊;③點題，交代起因或緣由。

　　2、內容：考慮句子本身表達的意思，與寫作對象和主旨的聯(lián)系以及對表情達意等方面的作用。

　　3、表達技巧和表達效果：要考慮富有特色的語段(如反襯、對比)，要結合這些特殊性答出妙處，如引人入勝，自然的引出下文，吸引讀者，與下文構成對比、抑揚，激發(fā)讀者深思，或交代文章寫作思路等。

　　(二)、文中

　　內容;

　　結構上：承上啟下;總領下文;總結上文;呼應前文。

　　特殊表現(xiàn)手法:

　　(三)、文末

　　內容上：寫了什么內容，表現(xiàn)寫作對象什么特點，，深化主旨，表達作者的情感或觀點

　　結構上：總結全文，點明中心;照應開頭，結構嚴謹;畫龍點睛;言有盡而意無窮

　　特殊表現(xiàn)手法:

　　第二節(jié)：概括段意、主題

　　一、歸納段落內容：分析句間關系，劃分開次，抓中心句，抓關鍵詞

　　二、歸納文章主旨：1、解讀題目法;2分析首尾法;3、分析議論抒情語句法

　　第三節(jié)：體會語句含義

　　一、理解含蓄句二、理解主旨句

　　1、從關鍵詞語入手;2、從分析修辭入手;3、從特殊位置入手;4、從文本主旨入手;5、從相鄰句子入手;6、從結構層次入手

　　第四節(jié)：鑒賞形象、技巧

　　一、人物形象

　　1、內容、主旨、情感上的作用

　　2、形式上(結構)的作用3、注意藝術手法

　　4、主要人物和次要人物作用

　　二、物象作用

　　1、形象特征(外在、內在)

　　2、其他內同人物形象作用(內容、結構、藝術手法)

　　一、表達方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫

　　1、記敘

　�、�、記敘的人稱：先進人稱、第二人稱、第三人稱

　�、�、記敘的方法：順敘、倒敘、插敘、補敘

　　2、描寫

　�、�、描寫的技巧：①細節(jié)描寫，場面描寫，白描與細描②動靜、虛實、正側③借助修辭描寫④選取某某具有代表性的事物描寫

　�、茖懢暗慕嵌娶俑杏X角度：視、聽、味、嗅覺等(繪聲繪色、繪形繪色)②觀察角度：定點觀察、移步換景③寫景順序：遠景結合、高低結合、內外結合

　�、蔷拔�(環(huán)境)描寫的作用①交代故事發(fā)生的時間、地點，或提供人物活動的典型場景，有時也揭示作品的時代背景。②渲染環(huán)境氣氛，奠定感情基調。③展示人物性格④推動情節(jié)的發(fā)展。⑤為下文作鋪墊

　　二、表現(xiàn)手法：托物言志、象征、想象、聯(lián)想、類比、烘托、對比、渲染、點面結合、以小見大

　　三、修辭方法(側重具體段落和句子)：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復

　　四、結構技巧：承上啟下、懸念、首尾呼應、前后照應、鋪陳、鋪墊等

　　五、語言

　　考查角度語言特點與風格

　　第五節(jié)：探究與綜合性選擇題

　　專題二小說

　　先進節(jié)：把握故事情節(jié)

　　一、情節(jié)概括

　　1、以情節(jié)發(fā)展的過程概括：開端、發(fā)展、高潮、結局

　　2、以線索為中心概括

　　3、以人物形象角度概括

　　二、分析某處情節(jié)的作用

　　一、解答此類題需考慮“四對關系”

　　1.從情節(jié)與其他情節(jié)的關系考慮

　　對這一方面又可以從以下角度思考：

　　(1)就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。

　　(2)就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。

　　(3)就開頭來說：

　　①倒敘式(把結局放到開頭來寫)，起到制造懸念作用。

　　②引起下文式，往往起到鋪墊作用。

　　(4)就結尾來說：

　　①出人意料的結局

　　從結構安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量;從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。

　�、诹钊藗械谋瘎〗Y局

　　從主題上看，能更好地深化主題;從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格;這種結局令人感動，令人回味，引人思考。

　�、哿钊讼矏偟拇髨F圓結局：

　　從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味;從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感;從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性，反映出人類向往和平美好生活的愿望。

　�、荜┤欢�，留下空白的結局。留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造。

　　(5)就中間行文來說有伏筆鋪墊式，一般來說是推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

　　2.從情節(jié)與人物形象的關系考慮

　　也就是情節(jié)本身對人物性格塑造上的具體作用。常用答題術語：塑造了……的人物形象，表現(xiàn)了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理等;

　　3.從情節(jié)與小說主題的關系考慮

　　一般來說是點題、突出主題或揭示主旨。常用答題術語：揭示(表達、寄托、暗示)了……的主題，深化主題，突出主題等。

　　4.從情節(jié)與讀者感受的關系考慮

　　就是站在讀者的位置上考慮情節(jié)的作用。常用答題術語：設置懸念、吸引讀者注意力、引起讀者的閱讀興趣、引發(fā)讀者思考等。

　　二、掌握常用答題模式

　　這類題型的規(guī)范的答題格式一般為：作用點+體現(xiàn)點。所謂“作用點”是指作用是什么，一般要用術語來答;所謂“體現(xiàn)點”是指這個作用在文中是如何體現(xiàn)出來的，必須結合文本具體內容分析。常用答題模式：×××情節(jié)(事物)在文中有……作用，突出了……表現(xiàn)了……

　　三“探究情節(jié)結構是否合理”類題目的解題方略

　　1.解答思路

　　(1)亮出自己的見解(合理)→從文本情節(jié)引述論據(jù)分析→從文本主題引述論據(jù)分析→從寫作時代上分析，闡明自己的見解。

　　(2)亮出自己的見解(合理或不合理)→從文本情理上分析→從文本敘事形式上分析→從現(xiàn)實的實際上分析，闡明自己的見解。

　　2.常用答題模式

　　表述觀點+論證分析+點題總結，一般采用“總—分—總”式，有時也采用“總—分”式。

　　三、線索的作用(或題目的作用):①是文章的線索，貫穿始終;②對人物形象、主題、情節(jié)上的作用

　　第二節(jié)：分析環(huán)境描寫

　　1、自然環(huán)境：①點名時令，地點，交代人物活動的具體場景

　�、阡秩竟适職夥眨於ǜ星榛{③表現(xiàn)人物性格，烘托人物形象④推動情節(jié)發(fā)展⑤暗示社會環(huán)境⑥深化作品主題

　　2、社會環(huán)境：①交代人或活動的時代背景②揭示小說主題

　�、郯凳拘≌f結局

　　第三節(jié)：鑒賞小說形象

　　一、答題模式：XXX是一個…….的人物形象(注意身份地位)。列舉事例說明，或者是 ……..(事件)，說明……。

　　注意是“形象特點”還是考查“形象”，是“概括”還是“賞析、分析、說明”

　　解答“概括與分析人物形象”的5個思維角度

　　(1)從小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手。(2)從塑造人物形象的方法入手。通過小說對人物的外貌、動作、語言、心理等正面描寫和側面描寫進行分析。(3)從分析情節(jié)入手。(4)從分析環(huán)境入手。(5)從人物間的關系、作者的議論(評價)、作品中其他人物的評價入手。

　　二、人物刻畫的作用

　　1、手法：①正面描寫：形象、行動、細節(jié)、語言、心理②側面描寫：景物襯托，人物烘托，人物反襯(顯示兩方面完全相反的內容，但都要說)

　　2、作用：①揭示人物……的內心世界，塑造(烘托)了……的人物形象;②表現(xiàn)或揭示主題;③為下文做鋪墊等在故事情節(jié)上的作用;④表達作者的某種情感。

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　　三、小說的主人公:①貫穿始終;②矛盾沖突的中心;③與小說主題相關;④可不止一人

　　分析“人物的作用”

　　運用“三考慮”思維，找準答題切入點。

　　1.考慮對情節(jié)的作用

　　分析主要人物的性格特點，考慮其對情節(jié)的推進作用。人物性格發(fā)生了變化，情節(jié)是否發(fā)生了變化。

　　2.考慮對主題的作用