北京藝考的文化課包括什么，藝考生提前做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)

2021-03-16 21:23:19 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京藝考的文化課包括什么，藝考生優(yōu)先做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)！藝考生可能會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有學(xué)習(xí)文化課的原因，再次接觸到文化課的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)不知所措，不明白如何下手，也不知道診斷的方向是什么？不要擔(dān)心，下面小編給大家準(zhǔn)備了北京藝考的文化課包括什么，藝考生優(yōu)先做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)！加油吧，各位小伙伴！

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　　藝術(shù)生文化課考哪些

　　1、藝術(shù)生考文化課其實(shí)和高考差不多的、只不過(guò)是分A\B兩種卷子!只是部分內(nèi)容不一樣的、其實(shí)沒(méi)多大區(qū)別!診斷語(yǔ)數(shù)外、文綜或者是理綜(PS：如果你選的文科就診斷文綜如果選的例理科就診斷理綜)�？偡质�750：其中語(yǔ)文助力能力150、數(shù)學(xué)助力能力159、外語(yǔ)助力能力150、文綜/理綜一張卷子助力能力300。)

　　2、藝考生文化課和普通類(lèi)的一樣，助力能力750分，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三大主科每科150分，文科生答文綜合(史地政)卷300分，理科生答理綜合卷(物化生)300分，不過(guò)藝考生更適合文科，招生人數(shù)多，專(zhuān)業(yè)選擇也多。

　　3、其實(shí)不管是藝術(shù)生的文化課還是文化類(lèi)的考生，他們的診斷科目都是完全一樣的，全部都是按照文科類(lèi)型的診斷科目來(lái)考核，主要包含的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及文綜這四個(gè)科目，4個(gè)科目的分值前三門(mén)課程都是150分助力能力值，文綜的課程總分為300分，這就意味著，在未來(lái)的復(fù)習(xí)時(shí)間分配上，一定要注意按照分值占比去投入到不同科目不同模塊的復(fù)習(xí)當(dāng)中。

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部分資料截圖如下：

　　藝術(shù)生文化課怎么提高

　　1、藝術(shù)生的基礎(chǔ)普遍較弱，扎實(shí)的較少，藝術(shù)訓(xùn)練又占據(jù)了較多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，也導(dǎo)致文化課積貧積弱，校考結(jié)束后，文化課的學(xué)習(xí)就是時(shí)間緊，任務(wù)重，想要提高成績(jī)就要對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)行合理的規(guī)劃，高效率的復(fù)習(xí)。

　　2、藝術(shù)生復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，一定要把握時(shí)間，在課堂上跟著老師的節(jié)奏走，該做的筆記認(rèn)真做好，功課及時(shí)鞏固訓(xùn)練，當(dāng)天講的知識(shí)當(dāng)天掌握，盡量不要拖延，時(shí)間有空余的話可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在鞏固一邊，把知識(shí)記牢。雖然只有三月左右的時(shí)間，對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)提高文化課的成績(jī)足夠了。

　　3、藝術(shù)生在復(fù)習(xí)中準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本是必須的，把在訓(xùn)練中以及診斷中所做錯(cuò)的題集中到錯(cuò)題本上，單純的在試題上標(biāo)注錯(cuò)題，知識(shí)點(diǎn)不集中而且雜亂無(wú)章，在復(fù)習(xí)時(shí)起不到好的效果。況且做題本本身就是錯(cuò)題的分類(lèi)匯總，集中錯(cuò)題的原因就是在復(fù)習(xí)中可以更好的發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，便于對(duì)知識(shí)把握吃透知識(shí)點(diǎn)。

　　4、多訓(xùn)練，多做題。藝術(shù)生可以通過(guò)日常學(xué)習(xí)在訓(xùn)練和做題中判斷自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，分析自己的弱科，從而有針對(duì)性的去進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高文化課成績(jī)。

　　5、除了選擇正確的培訓(xùn)班以外，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃是藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)較重要也是較關(guān)鍵的一步。由于大部分藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱，在復(fù)習(xí)過(guò)程中較好緊扣課本和診斷大綱，從高考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容入手，盡快讓孩子在練中學(xué)、學(xué)中會(huì)、會(huì)中悟，比較系統(tǒng)的把握高考中的思維方法，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

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