2020年北京市生物中考試卷

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2020年北京市生物中診斷卷！生物的學習要注意聯(lián)系自然實際，當學到生物與環(huán)境的知識時，更要想到保護當?shù)氐膭又参镔Y源和保護周圍的生態(tài)環(huán)境。初中的生物比較偏于基礎，同學們打好基礎，以后任務就輕了。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">2020年北京市生物中診斷卷。

2020年北京市生物中診斷卷

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學習目標：

(一)初中生物學習的總目標：

(1) 通過初中生物的學習，獲得生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應用;

(2) 初步具有生物學實驗操作的基本技能、一定的科學研究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣;

(3) 理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識;

(4) 初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，為確立辨證唯物主義世界觀奠定必要的基礎。

(二)初中生物學習的具體目標;

(1) 獲得有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命活動、生物與環(huán)境、生物進化以及生物技術(shù)等生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律的基礎知識。

(2) 獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進生理和心理的健康發(fā)展。

(3) 知道生物科學技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用極其可能產(chǎn)生的影響。

(4) 學會正確使用顯微鏡等生物學實驗中常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力。

(5) 初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。

(6) 初步學會生物科學探究的一般方法，發(fā)展提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流的科學探究能力。在科學探究中發(fā)展合作能力、能力和創(chuàng)新能力。

(7) 初步學會運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。

(8) 了解我國的生物資源狀況和生物科學技術(shù)發(fā)展狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增強振興祖國的責任感。

(9) 熱愛大自然、珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識。

(10)樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識。

(11)關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題，初步形成具有主動參與社會決策的意識。

(12)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

居住地附近的農(nóng)田、樹林、花園、動物園、庭院都會有許多動植物在那里生活生長，學習有關(guān)知識時，到這些地方去參觀考察，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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