北京中考不考地理

2021-03-18 21:19:43 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考不考地理！都說中考的時(shí)候不考地理，的確，中考的時(shí)候，地理并不屬于可能會考科目，那是因?yàn)樵诔醵臅r(shí)候，同學(xué)們就已經(jīng)進(jìn)行過關(guān)于地理的會考了，地理的內(nèi)容不多，主要就是地圖上的知識點(diǎn)，這才是重點(diǎn)所在。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考不考地理。

北京中考不考地理

一、新中考地理變化

2018年新中考改革方案下地理學(xué)科由不考科目轉(zhuǎn)變?yōu)檫x考科目，診斷時(shí)間為初三中考時(shí)間；2020年新中考改革方案下地理學(xué)科仍舊是選考科目，但是診斷時(shí)間發(fā)生了變化，診斷時(shí)間優(yōu)先到初二第二學(xué)期期末，優(yōu)先了1年。這是孩子學(xué)習(xí)地理和地理中考面臨的較大變化，所以穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營方為上策。

二、認(rèn)識誤區(qū)

1.一剛起步，還早，不著急。中考政策變化下，地理學(xué)科診斷時(shí)間的變化調(diào)整要求家長正確引導(dǎo)孩子在初一就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有“還早”，只有“提早”。

2.文科，背背就出分。

很多孩子和家長以為地理是小文科，平時(shí)不重視，期末抱佛腳的心理嚴(yán)重，以為背背記記就行。這種錯(cuò)誤認(rèn)識會影響孩子正確看待地理學(xué)科。在地理學(xué)界，一般將地理歸為文科中的理科，理科類學(xué)習(xí)理解是前提，死記硬背是行不通的。

3．聽懂了就會得優(yōu)異。

家長一般會問孩子，能聽懂嗎？聽懂了家長就覺得孩子能學(xué)會。但地理學(xué)科聽懂不等于能得分，因?yàn)榈乩碓\斷綜合題以填空為主，需要用專業(yè)術(shù)語表達(dá)出來，這就需要孩子一開始反復(fù)訓(xùn)練、規(guī)范語言，才能在診斷中取得好成績。

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三、正確認(rèn)識幾個(gè)關(guān)鍵問題

1.初一階段是才是學(xué)習(xí)地理的關(guān)鍵期。結(jié)合這幾年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初一階段地理學(xué)習(xí)是個(gè)“門檻”。舉個(gè)例子，初一入學(xué)后，地理課堂就會開講地球、地球儀、經(jīng)緯線、經(jīng)緯度等抽象知識，這部分知識較難，對于初一孩子來說不容易理解。如果學(xué)不懂，千萬不要放過，想辦法學(xué)明白，這部分知識直接影響到后面的地理學(xué)習(xí)效果。

2.理解是重點(diǎn)，學(xué)習(xí)重在邏輯思考。

中國地理部分的知識點(diǎn)多，孩子要注重理解知識點(diǎn)背后的前因后果，千萬不要孤立學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，一定要多想多思考，關(guān)注現(xiàn)象背后的原因，如果孩子缺乏這樣的思維，家長要加大關(guān)注，努力對孩子思維進(jìn)行訓(xùn)練，有了邏輯思維學(xué)習(xí)會事半功倍。

3.地理學(xué)科語言需要用專業(yè)術(shù)語表述。

舉個(gè)教學(xué)中的例子，一般孩子認(rèn)為，“夏天”和“夏季”沒什么大的區(qū)別。孩子喜歡習(xí)慣用白話文 “夏天”，但地理學(xué)科語言需要表述為“夏季”。這只是其中一個(gè)小例子，診斷時(shí)語言不規(guī)范，表述不專業(yè)，雖然意思對了但不能得分。這部分專業(yè)術(shù)語的表達(dá)能力孩子表現(xiàn)差異性顯著，能力弱的孩子需要針其情況進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

四、合理規(guī)劃

新中考政策下，意味著初一、初二地理學(xué)完即考，沒有初三一年的復(fù)習(xí)時(shí)間，這就意味著時(shí)間緊、任務(wù)重、每一次課都可能會是較后一次知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，因此，如何把握地理課堂顯得非常重要。

1、初一地理

該部分內(nèi)容包括地球、地圖、中國地理概況和中國地理分區(qū)，知識點(diǎn)繁多，難度較大，一定要克服困難，想辦法跟上。

1.地球部分知識。加大空間思考力度，地球儀常在手中撥動，促進(jìn)知識的理解和消化。

2.地圖部分知識。偏理，需要不斷加深理解，要輔以題目訓(xùn)練才能熟能生巧。

3.中國概況為基礎(chǔ)知識，奠定中國區(qū)域地理的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，此部分應(yīng)充分理解，在理解基礎(chǔ)上記憶，爭取將這部分知識用邏輯思維串成一條“項(xiàng)鏈”。

4.區(qū)域地理為綜合思維的升級，爭取能夠分析地理事物之間的相互影響，形成區(qū)域認(rèn)知，綜合思維的能力。

1、初二地理

該部分內(nèi)容為世界地理，包括世界地理概況，世界區(qū)域地理兩大部分。如果初一基礎(chǔ)、思維初步形成，經(jīng)過初二學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，孩子會感到有意思，且要比初一知識好理解。

1.世界地理概況知識，相對簡單，上課聽講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)。

2.世界分區(qū)知識，及時(shí)復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)知識，但診斷不考死知識，在復(fù)習(xí)過程中還要注重區(qū)域?qū)Ρ�，對已學(xué)知識進(jìn)行“升級”，活學(xué)活用。

初一學(xué)習(xí)是重中之重，孩子一般都感覺難，但一定要想辦法克服，家長要根據(jù)孩子情況，因勢利導(dǎo)，重視初一地理學(xué)習(xí)，夯實(shí)初二基礎(chǔ)知識，中考取得滿意成績。

地理和生物一直都被捆綁在一起，在初中，這兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法的確很相似，可是，未來他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容就天差地別了，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京中考不考地理就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020北京生物地理中考資料合集》。

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