2020年P(guān)ET考試真題及答案，PET真題解析

 

PET（Preliminary English Test）是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書診斷的第二級(jí)。PET考核孩子的實(shí)用英語(yǔ)技能，要求此階段的孩子能夠：

 

1. 用清楚及標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言闡述有關(guān)學(xué)習(xí)或者愛好等話題；

 

2. 自如應(yīng)對(duì)在英語(yǔ)國(guó)家旅行時(shí)可能發(fā)生的一般情況；

 

3. 講述經(jīng)歷事件、或描述夢(mèng)想和目標(biāo)；

 

4. 闡述或論證計(jì)劃。

 

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科目?jī)?nèi)容：

 

 

等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：

 

 

1、Reading and Writing閱讀與寫作（1小時(shí)30分）

 

01真實(shí)場(chǎng)景短文閱讀（5個(gè)）

 

 

題型解讀：題干一般來自短信、郵件、通知或廣告等生活場(chǎng)景，要求孩子能夠根據(jù)題干信息匹配相應(yīng)選項(xiàng)。考查孩子獲取簡(jiǎn)單信息、并進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換的能力。

 

解題思路：題干中的關(guān)鍵信息有aged12-18（年齡），book list(書目清單），a prize if you read six（獲得獎(jiǎng)品的條件），孩子需要以上關(guān)鍵信息在選項(xiàng)中進(jìn)行比對(duì)，從而選出正確答案。

 

準(zhǔn)備策略：閱讀文本時(shí)訓(xùn)練孩子如何提取如年齡、時(shí)間、場(chǎng)地等關(guān)鍵信息，并積累同義詞組。

 

02信息匹配題（5個(gè)）

 

 

題型解讀：此類題型首先會(huì)給出5個(gè)文段，每個(gè)文段介紹一個(gè)人物信息，如他的興趣愛好、個(gè)人特長(zhǎng)等，根據(jù)每個(gè)文段所提供的不同關(guān)鍵信息，在之后A-H選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。

 

解題思路：首先閱讀5個(gè)文段，并在每個(gè)文段中提取3點(diǎn)或以上的關(guān)鍵信息，learn new dances,meet successful dancers,competitions，

 

根據(jù)這三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)在選項(xiàng)中匹配符合人物要求的答案。在做題過程中一定要注意相似的干擾項(xiàng)。

 

準(zhǔn)備策略：日常學(xué)習(xí)中提高閱讀速度，學(xué)會(huì)定位關(guān)鍵信息，并掌握相關(guān)的短語(yǔ)詞組。

 

03閱讀理解題（5個(gè)）

 

 

題型解讀：此類題型是各大診斷中比較常規(guī)的題，根據(jù)文章意思選出相應(yīng)答案即可。

 

解題思路：一般文章會(huì)分為4個(gè)段落，題目1-4題基本對(duì)應(yīng)相應(yīng)的段落，第5題則是對(duì)全文的總結(jié)或者選擇適合文章的標(biāo)題。因此，孩子可以先讀題目，按題目順序在段落中定位答案句。

 

準(zhǔn)備策略：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能夠及時(shí)在文中勾畫題干出處。日常學(xué)習(xí)中要盡量多積累詞匯，為閱讀掃清障礙。

 

04句子插入題（5個(gè)）

 

 

題型解讀：此類題型與中考七選五出題方式一樣，但是增加了選項(xiàng)，八選五，難度更大。孩子需要通讀全文，根據(jù)文章大意和結(jié)構(gòu)，從而選出缺失的句子。

 

解題思路：首先認(rèn)真閱讀文章開頭，明確文章基本話題；再次，注意每句話中的轉(zhuǎn)折詞、確定句子之間的邏輯關(guān)系。較后，根據(jù)各個(gè)空的前后句關(guān)系選定答案。

 

準(zhǔn)備思路：在日常閱讀中注意積累連詞，如however,either...or...等，加強(qiáng)對(duì)句子之間邏輯關(guān)系的理解。并且養(yǎng)成檢查核對(duì)的習(xí)慣，將答案句帶入原文檢查是否符合行文邏輯。

 

05選詞填空題（6個(gè)）

 

 

題型解讀：此類題屬于較常規(guī)題型，孩子需要根據(jù)詞匯意思及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，選定合適的詞填空。

 

解題思路：根據(jù)上下文或前后句，首先確定所需詞的的意思和詞性。另外，需要積累同義短語(yǔ)、詞組的不同使用場(chǎng)合。

 

準(zhǔn)備策略：在學(xué)習(xí)單詞過程中，盡量以其英文釋義去理解單詞，如中文的網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)、操場(chǎng)中的“場(chǎng)”在英文中都是不一樣的表達(dá)方式，需要孩子增強(qiáng)積累。

 

06短文填空題（6個(gè)）

 

 

題型解讀：此類題型沒有選項(xiàng)，對(duì)孩子的能力要求更高。孩子需要根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則去分析句子所缺成分，所填單詞多為代詞、冠詞、介詞等。

 

解題思路：首先通讀整個(gè)句子，檢查句子中是否缺少成分，如從句中是否缺少連詞、疑問句是否缺少助動(dòng)詞等。再將所填詞帶回原文進(jìn)行檢查核對(duì)。

 

準(zhǔn)備策略：建立完善的語(yǔ)法體系，對(duì)于各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)中易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，如更高級(jí)前需要加the，屬于孩子容易遺漏的冠詞。如比較級(jí)中需要使用than來兩個(gè)比較對(duì)象，諸如此類的搭配都需要積累歸納。

 

07郵件回復(fù)題（100字）

 

 

題型解讀：題干郵件會(huì)提出三個(gè)問題或要求，需要孩子在回復(fù)中做出相應(yīng)的回答。此類題型不但考查寫作格式，并且考查實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

 

解題思路：首先要注意英文郵件寫作基本的格式要求。其次，要根據(jù)題干要求對(duì)每個(gè)問題有所回應(yīng)，并使用正確的時(shí)態(tài)。

 

準(zhǔn)備策略：確保格式正確，即稱呼、標(biāo)點(diǎn)、問候、結(jié)尾及落款。日常學(xué)習(xí)中可盡量多的跟進(jìn)不同話題進(jìn)行訓(xùn)練，并且背誦范文，積累輸入。

 

08開放式寫作（任選其一，100字）

 

 

題型解讀：孩子需要在故事寫作或文章寫作中任選一題完成。故事寫作中只給出了開頭，孩子需要發(fā)揮想象，合理補(bǔ)充故事。文章寫作需要孩子根據(jù)三個(gè)問題安排文章結(jié)構(gòu)，在回應(yīng)三個(gè)問題的同時(shí)豐富寫作內(nèi)容。

 

解題思路：無論哪一項(xiàng)寫作任務(wù)，孩子首先需要有整體框架，確保結(jié)構(gòu)清晰。在寫作過程中注意句與句之間的銜接，使用正確的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)�？墒褂孟鄳�(yīng)的從句，豐富書寫。

 

準(zhǔn)備思路：平常訓(xùn)練寫作過程中，可將話題分類訓(xùn)練，如體育運(yùn)動(dòng)類、休閑娛樂類等，整理同類話題觀點(diǎn)及思路。

 

2、Listening聽力

 

01真實(shí)場(chǎng)景題（7個(gè)）

 

 

題型解讀：本題以對(duì)話形式考查，每個(gè)對(duì)話對(duì)應(yīng)一個(gè)題目，孩子根據(jù)題干描述選出相應(yīng)答案。音頻中會(huì)出現(xiàn)干擾信息，考查孩子對(duì)日常對(duì)話的理解能力。

 

準(zhǔn)備策略：平常可根據(jù)教材中的圖片嘗試進(jìn)行描述，熟悉各個(gè)場(chǎng)景的表達(dá)；并且在音頻中注意轉(zhuǎn)折詞的出現(xiàn)。

 

02單項(xiàng)選擇題（6個(gè)）

 

 

題型解讀：根據(jù)不同對(duì)話及題干信息，選取符合音頻的答案。

 

準(zhǔn)備策略：培養(yǎng)正確的聽力習(xí)慣，首先迅速瀏覽題干及選項(xiàng)信息，勾畫關(guān)鍵詞，才能夠在音頻出現(xiàn)該類詞時(shí)可以快速判斷。其次，熟悉日期、時(shí)間等不同的表達(dá)形式。

 

03陳述題（6個(gè)）

 

 

題型解讀：本題要求孩子根據(jù)音頻快速填出所缺單詞。不但考查孩子的聽力能力，而且要求孩子能夠?qū)γ總�(gè)單詞快速正確拼寫。

 

準(zhǔn)備策略：根據(jù)題干信息，對(duì)所缺詞進(jìn)行預(yù)判，如人名、地名等。在平常訓(xùn)練中要注意單詞的正確發(fā)音及拼寫，夯實(shí)基本功。

 

04采訪題（6個(gè)）

 

 

題型解讀：本題音頻為整段采訪音頻，中間無停頓，要求孩子根據(jù)題干及音頻信息，選中符合事實(shí)的答案。

 

準(zhǔn)備策略：首先迅速通讀所有題目，并對(duì)每個(gè)題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行勾畫，了解題目考查話題，以便在音頻播放過程中及時(shí)定位題目，避免聽丟聽漏。

 

3、Speaking口語(yǔ)

 

①考官問答（2-3分鐘）考生單獨(dú)答題

 

②考生討論（2-3分鐘）搭檔共同探討

 

③圖片描述（3分鐘）考生單獨(dú)答題

 

④根據(jù)上題的圖片進(jìn)行自由討論（3分鐘）搭檔共同探討

 

準(zhǔn)備策略：

 

1.整理口語(yǔ)高頻話題觀點(diǎn)庫(kù)，詞匯表；

 

2.找到共同訓(xùn)練口語(yǔ)的搭檔，不但會(huì)回答，更要求考生能夠主動(dòng)提問；

 

3.可將自己的口語(yǔ)錄音，反復(fù)聽，以便檢查自己的發(fā)音及語(yǔ)調(diào)。

 

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