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北京初中期中診斷試題答案語文!診斷除了考孩子對知識的掌握,考察孩子解決問題的能力外,還有一個很重要的意義就是對人心理素質的考驗。知識只是載體,只是手段,永遠不會是目的。那些能滲透到孩子血液里的東西,孩子整個過程中的心理的歷程才是我們較應該關注的。下面,小編為大家?guī)?/span>北京初中期中診斷試題答案語文。
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初中語文學習方法
培養(yǎng)學習語文的興趣
初中生要明白,不管做什么事情,興趣少有是一個很關鍵的因素。當你有了對語文的學習興趣,你會發(fā)現(xiàn)在學習語文的過程中,不僅自己心情愉快,而且自己的學習效率也會大大增加。如果說成績是檢驗一個孩子學習的標準,那么興趣就可以說成是孩子學習的突破口,初中生可以根據(jù)自己的實際情況,漸漸找到培養(yǎng)自己學習語文興趣的方式,比如可以看看自己喜歡的書,做一些簡單的語文題,體會把問題解決掉的喜悅心情。
增加課外閱讀
要多看一些書,這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著,或是報刊雜志,可以培養(yǎng)語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點,F(xiàn)在的語文診斷,閱讀占了相當大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。
積累文言文詞語
對于文言文的學習,首先我們需要進行詞語的積累,只有掌握了一定數(shù)量的文言詞語的意義,對文言詞語方面的知識有了一定的積淀,才有可能比較順利地閱讀文言文。當然學習過程中要注意古今詞義的異同,通假字現(xiàn)象,以及一些常用句式,這些都能夠幫助我們快速和牢固的掌握文言文。
掌握背誦技巧
在背誦一些比較長的語文內容的時候,建議各位可以選擇分段式的背誦方法,例如要背誦一篇語文文言文,那么首先讀懂這篇文章的意思,然后按照文章的意思手動的進行分段處理,初三孩子結合自己所學的知識和語文文言文的內容一段一段的背,這樣相對來說就容易多了。
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