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游戲記憶法
有的地理知識可以適合做游戲,可通過此法幫助記憶,寓學于樂。例如復習長江、黃河時,孩子可分為兩大組,分別代表長江和黃河;每大組再分為三小組,分別代表上。中、下游。這樣可以利用課外活動,根據(jù)有關(guān)內(nèi)容,開展答題接力游戲。
關(guān)系聯(lián)想記憶法
根據(jù)地理事物之間的因果、從屬、并列等關(guān)系增強知識記憶的方法。如因果關(guān)系:地球自轉(zhuǎn)一地轉(zhuǎn)偏向力一盛行風向一洋流的流向;從屬關(guān)系:總星系一銀河系一太陽系一地月系;并列關(guān)系:風化作用一侵蝕作用一搬運作用一沉積作用一團結(jié)成巖作用。
綜合記憶法
把零散的地理現(xiàn)象與地理事物進行組合。概括,把它們聯(lián)系起來進行綜合記憶。如夏季風及雨帶的推移可歸納為具有“三停兩跳”來加以記憶:5月停在南嶺,6月跳到長江中下游,停留1個月左右,7~8月跳到華北、東北。
直觀形象法
就是對地理事物的特點、特征,利用現(xiàn)有或自制模型、圖片,幫助記憶。例如,利用地球儀可以便于理解記憶經(jīng)緯度的劃分;利用《中國政區(qū)圖》便于記憶各省市區(qū)的位置;利用沙土堆成的山地模型,便于理解記憶山地的地貌類型與等高線。另外,還可借助別的事物來加深記憶。例如,在復習亞洲時,可以借助左手,使手背向上彎曲,按地圖的方位放好,拇指表示阿拉伯半島、食指表示印度半島,中指表示中南半島,無名指表示朝鮮半島,小指表示堪察加半島。這樣,亞洲的幾大半島和中部高,四周低的地勢特點,就完全形象地表示出來了。
理解記憶法
許多地理知識僅靠死記硬背不僅記憶難度大,而且也記不牢固。只有在理解的基礎(chǔ)上才容易記并記得牢。該法就是在弄懂地理原理的基礎(chǔ)上來記憶地理事物與地理現(xiàn)象。如:氣旋、反氣旋的風向。氣旋:空氣從四周輻合流向18中心;反氣旋:風從中心流向四周。另外,還應(yīng)記住北半球右偏,南半球左偏。這些道理弄懂后,對北半球氣旋呈反時針方向流動,反氣旋呈順時針方向流動就易于記憶了。
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