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北京高一期中復習方法,助你在診斷中展現(xiàn)出自己的水平!診斷之前要把學過的知識進行系統(tǒng)化復習,那么具體該如何準備?下面給大家準備了北京高一期中復習方法,助你在診斷中展現(xiàn)出自己的水平!希望對大家準備有所幫助哦!加油吧,各位高一小伙伴!
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加強反思——促進能力的深度發(fā)展。
在復習過程中,要正確處理好“學”與“思”的關系。“思”包括很多方面,可以是對教材結構的反思,也可以是對一道題的反思或者是考后反思、階段反思等等。
時時反思將有利于養(yǎng)成良好的思維習慣。在此重點談談考后的反思。診斷結束后,首先要反思診斷得失?偨Y本次診斷進步的方面,同時更重要的是找出失分的原因。失分是由于“基礎不夠扎實”、“思維不夠靈敏”、“表達不夠清楚”、“根本不懂”、“考時忘記了”、“掌握不準確”還是“粗心大意”、“審題錯誤”、“書寫不夠規(guī)范”等原因造成的。這些原因的更深層次又是什么呢?
一般而言,各種具體原因大體都可歸入知識基礎、學習態(tài)度、學習方法、心理與身體素質和考前準備五個方面。
如“審題錯誤”是眾多孩子失分的重要原因,要進一步分析是粗心大意造成的還是時間不夠用造成的?是心理緊張造成的還是根本就沒有讀懂題目造成的?當然也可能是由于思維定勢造成的。又如“考時忘記了”也是常見的失分原因。那么,是知識記不牢固,還是過于緊張?是過于疲勞(身體不好),還是思維不夠敏捷(根本就沒有想到)?只有找到失分的根源,才好對癥下藥。
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高一孩子期中診斷如何進行考前復習
1、 心理重視。只有將平時診斷視作“一局定輸贏”的高考,才能在關鍵時刻將“決定生死”的“高考”看作平時的診斷,平時心理狀態(tài)和診斷技巧的鍛煉極為重要。不要將這次診斷看作是無關緊要的“小考”,它是高中孩子之間的先進次定位。也許你在初中時穩(wěn)居榜首,但在高中卻表現(xiàn)平平。
2、 立體復習。盡管這段時間學習的知識點十分有限,但在復習時就應該著手構建自己的知識網(wǎng)絡。以這次期中診斷為契機,主動將進入高中以來所學的知識整理、擴充和總結。不能僅僅滿足于完成課本的訓練和老師布置的功課,還要重視對知識點掌握的靈活程度和深入程度,盡量發(fā)掘各科之間的聯(lián)系。
3、 深入挖掘。由于前一階段的學習處于適應階段,在學習過程中很多知識點都挖掘不足。在復習過程中要努力深化知識點,比如將一條公式從幾個角度進行推演和運用,較大限度地擴充它的應用范圍,而不能局限在課本題目和老師講解之中。“一題多解”和“一法多用”無疑是鍛煉自己的較好途徑之一。
4、 自主安排。由于是期中診斷,各門功課停課復習的時間不會很多,因此,孩子要根據(jù)自己學習的實際,合理科學安排各門功課的復習時間進行自主復習,要按時、獨立完成課內和課外功課;復習要主動,不懂要勤問,要對半學期來所學的內容進行系統(tǒng)梳理,全面復習,要切實做好查漏補缺工作,不要過分依賴老師的安排。
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