一年級(jí)北京期中考試數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)

2021-04-24 18:09:17 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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一年級(jí)北京期中診斷數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)！很多同學(xué)一碰到期中診斷這樣的綜合模擬大考，就會(huì)擔(dān)心自己被哪一個(gè)學(xué)科給拖后腿，比如說(shuō)數(shù)學(xué)吧，這就是一個(gè)很容易拖后腿的學(xué)科了，數(shù)學(xué)成績(jī)靠勤學(xué)苦練是不夠的，得融會(huì)貫通。下面，小編為大家?guī)?lái)一年級(jí)北京期中診斷數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)。

一年級(jí)北京期中診斷數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)

一、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成功課的習(xí)慣如果從小做功課，就養(yǎng)成了一種馬馬虎虎，敷衍了事的壞習(xí)慣，將來(lái)工作時(shí)就難以做到一絲不茍，有條不紊，認(rèn)真對(duì)待事業(yè)。因此，功課不但要重視知識(shí)內(nèi)容是否正確，還必須注意卷面是否工整和按時(shí)獨(dú)立完成，卷面亂、臟，沒(méi)按時(shí)完成功課，不但導(dǎo)致不良習(xí)慣形成而且必然要影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。做功課的主要要求是：態(tài)度認(rèn)真、字跡工整、卷面整潔、格式規(guī)范，獨(dú)立完成，按時(shí)交卷，及時(shí)改正，保存完整。開(kāi)始時(shí)，要統(tǒng)一格式、甚至字寫(xiě)多大，哪道題寫(xiě)在哪個(gè)格里，都要提出具體要求，以后逐步消減限制，逐步過(guò)渡到孩子獨(dú)立安排，以利于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。在平時(shí)，要嚴(yán)防與糾正投機(jī)取巧，抄襲別人功課與馬虎了事的壞習(xí)慣。

二、養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)做到：

1、看：先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解新課的重點(diǎn)和難點(diǎn).

2、讀：對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、仔細(xì)體會(huì)、認(rèn)真思考，注意知識(shí)的發(fā)展形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念作出標(biāo)記，以便帶著問(wèn)題去聽(tīng)課.

3、做：在對(duì)預(yù)習(xí)知識(shí)有了一定程度的了解后，要求孩子利用課外參考書(shū)做一定數(shù)量的訓(xùn)練(要求是有答案的訓(xùn)練).數(shù)量是3到5道題，要求包括至少三種不同的題型(填空題、選擇題、解答題、證明題、作圖題等).孩子通過(guò)不同的題型的訓(xùn)練來(lái)了解這部分知識(shí)的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的程度，同時(shí)通過(guò)訓(xùn)練來(lái)發(fā)現(xiàn)自己真正存在的知識(shí)疑惑.養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐步培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力.有了自學(xué)能力，就好比掌握了打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，就能源源不斷的獲取新知識(shí)，汲取新的營(yíng)養(yǎng).

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初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：喻理法

為正確理解某一概念，以實(shí)例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念，謂之喻理導(dǎo)入法。如，學(xué)“用字母表示數(shù)”時(shí)，先出示的兩句話(huà)：“阿Q和小D在看《W的悲劇》。”、“我在A市S街上遇見(jiàn)一位朋友。”問(wèn)：這兩個(gè)句子中的字母各表示什么?再出示撲克牌“紅桃A”，要求孩子回答這里的A則表示什么?較后出示等式“0.5×x=3.5”，擦去等號(hào)及3.5，變成“0.5×x”后，問(wèn)兩道式子里的X各表示什么?根據(jù)孩子的回答，教師結(jié)合板書(shū)進(jìn)行小結(jié)：字母可以表示人名、地名和數(shù)，一個(gè)字母可以表示一個(gè)數(shù)，也可以表示任何數(shù)。這樣，枯燥的概念變得生動(dòng)、有趣，同學(xué)們?cè)谟芍缘南矏傊羞M(jìn)入了“字母表示數(shù)”概念的學(xué)習(xí)。

每個(gè)學(xué)期都有每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，這一次又一次的診斷，就是為了檢驗(yàn)?zāi)銈冊(cè)谶@些時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

一年級(jí)北京期中診斷數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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