北京市高二下化學期中考試試卷及答案

2021-04-30 21:19:30 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　北京市高二下化學期中診斷試題及答案！　高二化學是整個高中化學極其重要的一個組成部分，根據(jù)以往高考化學的經(jīng)驗來看，高二化學在高考化學的比重還是極大的，因此，學好高二化學，那么高考化學就已經(jīng)成功大半了。下面小編就給大家準備了北京市高二下化學期中診斷試題及答案！希望對大家準備有所幫助哦！加油吧，各位小伙伴！

北京市高二下化學期中診斷試題及答案

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　　高二化學學習方法：獲取優(yōu)異秘訣

　　許多孩子對課本不屑一顧，說課本內(nèi)容簡單，喜歡狂買參考書，甚至也跟風似地買書、大學課本，實際我們課本中未明代指出但需要思考的問題就不少。

　　比如高一必修2，甲烷和氯氣的取代反應，孩子覺得簡單，可是有幾個孩子會去想：溴、碘單質(zhì)會不會與之發(fā)生取代反應呢?反應的條件是什么?

　　再比如說，孩子都知道乙醇與鈉反應可以產(chǎn)生氫氣，可有幾個孩子想過：這能不能叫置換反應?為什么用無水乙醇不用酒精?反應后還生成乙醇鈉，它有什么性質(zhì)(實際上不用酒精的另一個原因就是乙醇鈉引起的)?乙醇和鈉反應類似酸、水與鈉的反應，這對我們有什么啟示呢(參加的孩子應該去研究一下這個問題：乙醇電離，是廣義的酸)?

　　乙烯能使紫色的酸性高錳酸鉀褪色，那產(chǎn)物什么(這個明白了，也就知道為什么乙烯中混有乙烷只能用溴水不能用酸性高錳酸鉀了)?乙烯的同系物與之反應產(chǎn)物也一樣嗎?為什么用酸性高錳酸鉀，而不是中性、堿性?

　　2、重視基本的化學原理和規(guī)律。

　　先說句題外話，物理、化學都是自然科學，它們一定是遵從自然規(guī)律的，而規(guī)律前人早已總結(jié)，比如道家學說。表象千變?nèi)f化，但規(guī)律是一般性地、相對簡單和易于掌握的。舉個較典型的也是讓高中孩子較頭痛的例子——化學平衡，平衡影響因素、平衡移動原理等方面的單一、綜合考察是高中化學一大難點，再加上高二學化學反應原理，還有水的電離平衡、鹽類水解平衡及等，幾者綜合起來，許多孩子望而生畏。實際上所有知識點、問題的關鍵因素就是老子的一句話“損有余而補不足”。如果不學著積極深入地思考，只能是舍本逐末，成為各種表象和海量題目的奴隸。

　　3、注重實驗。

　　從原理到操作再到改進，要逐漸發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。不論明年新課改怎么考，這幾年高考的主旨思想一定不會變——由知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變!你會背書我也會，思考創(chuàng)造才可貴!

　　4、重視反應過程和實質(zhì)。

　　在此分為兩點(但不是說二者相互獨立)：

　　一是反應過程，高中化學涉及到一些半定量的反應，比如鋁離子與NaOH的反應，包括北大自主招生考的大蘇打的相關反應，均是量變引起質(zhì)變，量的關系可能就是解決問題的關鍵，因此找出臨界點就至關重要。

　　再一個是反應實質(zhì)，結(jié)構決定性質(zhì)。在見到一個反應方程式時，不要急著去背誦，而是觀察產(chǎn)物和反應物，在自己的知識范圍內(nèi)(各元素原子結(jié)構、金屬或非金屬性、化合價、化學鍵等總是會的)去思考。我特別傾向于在孩子學習氧化還原、周期律及電化學時寫出反應物，讓孩子自己應用已知概念、規(guī)律去推產(chǎn)物，不會不對不要緊，關鍵是自己要思考。PS：比較遺憾的是北京高中化學選修沒選《物質(zhì)結(jié)構與性質(zhì)》這本書，孩子與本質(zhì)擦肩而過。