北京中考一模二模后

2021-05-06 20:09:25 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2021年北京初三一模試題及答案

北京中考一模二模后！中考前同學(xué)們會(huì)遇到很多次診斷，各種大大小小的診斷，對(duì)于你們而言意義重大，你考得好，可以成為你的意外之喜，你考的不好，也不會(huì)對(duì)你有太大影響，心態(tài)調(diào)整好就行。下面，小編為大家?guī)?lái)北京中考一模二模后。

北京中考一模二模后

如何利用較后40天進(jìn)行準(zhǔn)備？

中考數(shù)學(xué)卷，可以分兩大模塊——選擇填空和解答題：

選擇填空中基礎(chǔ)題型偏多，偶爾會(huì)出現(xiàn)兩道比較難的題目用來(lái)拉分，通常出現(xiàn)在第8題和第16題

解答題里面前六題是比較基礎(chǔ)的題，三道中檔難度的綜合題，三道壓軸題，其中壓軸題的壓軸問(wèn)比選填壓軸要難的多，一般拉分都集中在這些問(wèn)題上。

雖然準(zhǔn)備形勢(shì)相對(duì)嚴(yán)峻，但是比較好的一點(diǎn)是，每一個(gè)模塊出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較固定�；诖宋覀儼才帕艘恍�(zhǔn)備要點(diǎn)供同學(xué)參考：

選擇填空易錯(cuò)點(diǎn)復(fù)習(xí)

80以上：較后的準(zhǔn)備階段就集中拿下選填壓軸題！高于中考難度復(fù)習(xí)，盡較大可能助力能力。選擇壓軸具體涉及知識(shí)點(diǎn)：一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)和四邊形。（高于中考難度）

70-80分：之間優(yōu)先拿下基礎(chǔ)題型，然后適當(dāng)?shù)挠?xùn)練選填壓軸，時(shí)間有限我們較好同步中考的難度來(lái)復(fù)習(xí)。具體涉及知識(shí)點(diǎn)：數(shù)與式綜合、方程不等式與應(yīng)用題、一次函數(shù)與反比例函數(shù)綜合和二次函數(shù)（同步中考難度）

70分以下：看看自己平時(shí)的選填是否除了兩道較難的不會(huì)扣分？只要有扣分，無(wú)論你是馬虎還是其他原因，記住優(yōu)先按照第二種方案復(fù)習(xí)。

中檔題復(fù)習(xí)策略

在考前較后40天，無(wú)論你平時(shí)診斷是什么樣的分?jǐn)?shù)，但是在這時(shí)候倒要集中搞定中等難度的綜合大題，除了較后三道壓軸題，其他務(wù)必要助力能力！

在這個(gè)階段高于中考難度集中訓(xùn)練幾大可能會(huì)考模塊和涉及的題型，圓綜合、一次函數(shù)及反比例函數(shù)綜合，函數(shù)與交點(diǎn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)探究，四邊形綜合證明

三大壓軸題復(fù)習(xí)策略

90分以上：對(duì)于幾何綜合和新定義的訓(xùn)練要高于中考難度，訓(xùn)練動(dòng)點(diǎn)與構(gòu)造三角形、動(dòng)點(diǎn)與構(gòu)造四邊形、幾何變換、幾何綜合還有新定義，五大模塊。每道答題的前兩問(wèn)必須助力能力，第三問(wèn)有思路，力爭(zhēng)全對(duì)。而代數(shù)綜合要高于中考難度進(jìn)行訓(xùn)練，保證代數(shù)綜合能拿助力能力

80-90分：同步中考難度，訓(xùn)練動(dòng)點(diǎn)與構(gòu)造三角形、動(dòng)點(diǎn)與構(gòu)造四邊形、幾何變換、幾何綜合還有代數(shù)綜合，前兩問(wèn)必須助力能力，第三問(wèn)有思路，力爭(zhēng)全對(duì)，新定義題目至少要解決先進(jìn)問(wèn)，第二問(wèn)要有思路，盡可能拿到步驟分。

70-80分：推薦與80分-90分采取相同的復(fù)習(xí)策略，在復(fù)習(xí)中的目標(biāo)是保證代數(shù)綜合能拿兩問(wèn)分，幾何綜合和新定義保證做出先進(jìn)問(wèn)，兩道大題的第二問(wèn)要有思路，做題過(guò)程中做完前兩問(wèn)直接看下一題，等完成了壓軸題的基礎(chǔ)問(wèn)題后再返回思考。

根據(jù)目前一模診斷透露出的走向來(lái)看，今年的中考可能會(huì)是難度梯度比較明顯，這就意味著基礎(chǔ)題陷阱不會(huì)多，難題需要多思考，這就表示孩子們一定要保證又快又準(zhǔn)的完成基礎(chǔ)部分。所以較后時(shí)刻一定要注意基礎(chǔ)知識(shí)，不要一昧的追求難題，而忽略了基礎(chǔ)鞏固，較后祝所有同學(xué)都能考出優(yōu)異的成績(jī)。

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相互檢查

一個(gè)人的力量大不過(guò)一群人的力量。很多孩子會(huì)選擇考前自主復(fù)習(xí)，把自己“隔離”起來(lái)，不與同學(xué)溝通，其實(shí)這樣是不對(duì)的。

孩子在復(fù)習(xí)過(guò)程中，遇到問(wèn)題向同學(xué)請(qǐng)教或一起討論是一種非常高效的復(fù)習(xí)方式，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該鼓勵(lì)孩子之間互相幫助，因?yàn)檫@樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。也可以通過(guò)對(duì)問(wèn)題的講解，加深孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。

同學(xué)之間互相出題，看對(duì)方能不能正確作答，通過(guò)這種方式能夠快速發(fā)現(xiàn)彼此知識(shí)點(diǎn)的漏洞，同時(shí)也能激發(fā)同學(xué)的奮斗意志。

調(diào)整診斷心態(tài)

有些孩子平時(shí)表現(xiàn)很好，一到診斷就發(fā)揮失常，原因在于他們太過(guò)緊張了。孩子緊張的情緒源自?xún)牲c(diǎn)：一是把診斷看得太重要了，沒(méi)有正確對(duì)待診斷；二是家長(zhǎng)給予的壓力。

家長(zhǎng)和老師要告訴孩子診斷的目的和意義是什么，不要讓孩子一提到診斷就畏懼，同時(shí)可以告訴孩子一些考前放松的小技巧，比如閉上眼睛做深呼吸，或者在心里默念“我能行”，給自己積極的心理暗示。

每逢診斷來(lái)臨，有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“加油，這次診斷爭(zhēng)取進(jìn)前幾名！”甚至有家長(zhǎng)說(shuō)：“你如果考不好，年都別想過(guò)好！”結(jié)果導(dǎo)致孩子壓力山大，唯恐自己達(dá)不到父母的期望。

當(dāng)孩子在這種狀態(tài)下復(fù)習(xí)，不僅復(fù)習(xí)效率大打折扣，而且診斷的時(shí)候會(huì)更加緊張。所以，家長(zhǎng)也要調(diào)整心態(tài)，不要給孩子這么大的壓力。

看自己的成績(jī)是否合理，畢竟距離中考也沒(méi)有多少日子了，如果接下來(lái)的時(shí)間你不把握好，真的沒(méi)希望了。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

北京中考一模二模后就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初三一模復(fù)習(xí)資料包合集》。

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