預約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
點擊領取>>>2018-2021北京各區(qū)高三二模試題&答案&解析&位置換算資料包
2021北京豐臺區(qū)高三二模生物診斷范圍！在高考較后的時間，我們也要抓好細節(jié)哦，慢慢整理平時做題的習慣，在高考的時候不要隨意更改自己的習慣，避免出現(xiàn)疏漏，影響我們考場發(fā)揮。小編準備了干貨，下面小編就給大家準備了2021北京豐臺區(qū)高三二模生物診斷范圍！希望對大家準備有所幫助哦！加油吧，各位小伙伴!
想了解更多2021北京豐臺區(qū)高三二模生物診斷范圍strong>
請撥打4000-121-121咨詢
【 生 物 】
2019年高考北京卷《診斷說明》生物學科內容依據(jù)《普通高中生物課程標準(實驗)》和《2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一診斷大綱》(以下簡稱“診斷大綱”)的要求，結合北京市高中教育教學實際進行修訂。本次修訂，在保持總體穩(wěn)定的基礎上，結合生物學科特點和課程標準的要求，對個別能力要求的表述進行完善;按照診斷大綱的要求，從學科要求系統(tǒng)性與整體性的角度出發(fā)，對“診斷范圍與要求”作出適當調整;有針對性地更新部分參考樣題。具體內容如下：
一
完善“考核目標與要求”
在“診斷的能力要求”部分，“(1)理解能力①辨認”的內涵描述修訂為“能識別、表述所孩子物學知識，能舉例說出”。將原描述中的“舉例說明”改為“舉例說出”，表述更為恰當，使讀者更容易把握“辨認”的能力要求水平。
二
調整“診斷范圍與要求”
1.
對知識掌握程度的表述進行修訂
將代表知識掌握程度要求“Ⅰ”“Ⅱ”的表述分別調整為：“Ⅰ.知道所列知識的含義，理解知識之間的聯(lián)系與區(qū)別，能夠在相對簡單的情境中識別和使用它們。能力要求對應‘理解能力’和‘應用能力’。”“Ⅱ.綜合運用所列知識，能夠在較為復雜的情境中分析和闡釋生命現(xiàn)象，評價或提出解決問題的方案。能力要求對應‘思辨能力’和‘創(chuàng)新能力’。”此處調整，一方面參照了診斷大綱的相關表述，與診斷大綱的修訂方向保持一致，另一方面實現(xiàn)了與北京卷《診斷說明》中生物學科診斷能力要求體系的對接，使診斷要求的系統(tǒng)性與《診斷說明》的整體性得到明顯。
2.
對“生物知識內容表”作出兩處調整
對“生物知識內容表”作出兩處調整。一是刪去原“生物技術與實踐”主題下“生物學研究中的科學思想與一般方法”相關條目。因為對該部分內容的要求在去年新調整的學科診斷能力要求中已被涵蓋和細化，故刪減。該調整使得知識與能力兩個維度的考核要求更加清晰、明確。二是將表中“基因工程”部分的要求由“Ⅰ”改為“Ⅱ”。此處調整是基于診斷大綱對基因工程相關知識的掌握要求，調整后與診斷大綱的要求保持一致。
三
更新“參考樣題”
“參考樣題”部分，以2018年部分高診斷題分別替換了原有的2道選擇題和2道非選擇題，樣題總量保持不變。更新后的“參考樣題”能夠更加準確地體現(xiàn)診斷改革的方向，反映命題理念的變化，總體呈現(xiàn)四大特點：基于真實科學研究情境，考查創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力;聯(lián)系生產、生活實際，考查解決實際問題能力與責任擔當;注重教材內容與課堂實驗，考查知識結構與生命觀念;突出科學學科特點，考查科學思維方法與思維品質。
新修訂的《診斷說明》，貫徹立德樹人任務要求，與新課程改革相向而行，總結并鞏固診斷改革成果，反映教考互動的成績，體現(xiàn)了在落實北京市深化診斷招生制度改革方案的進程中，生物學科診斷評價工作的統(tǒng)籌謀劃、穩(wěn)妥推進和適度創(chuàng)新。此次修訂，有利于進一步生物學科教育診斷質量，有利于發(fā)揮診斷對中學教學的積極導向作用。
點擊領取>>>2018-2021北京各區(qū)高三二模試題&答案&解析&位置換算資料包
部分資料截圖如下：
點擊鏈接領取完整版資料：https://jinshuju.net/f/JuPHPw
1.植物細胞的儲能物質主要是淀粉、脂肪，動物細胞的儲能物質主要是糖原和脂肪。區(qū)分直接能源、主要能源、儲備能源、根本能源。
2.蛋白質的基本元素是C、H、O、N，S是其特征元素;核酸的基本元素是C、H、O、N、P，P是其特征元;血紅蛋白的元素是C、H、O、N、Fe，葉綠素的元素是C、H、O、N、Mg;不含礦質元素的是糖類和脂肪。
3. 原核細胞的特點有①無核膜、核仁②無染色體③僅有核糖體④細胞壁成分是肽聚糖⑤遺傳不遵循三大規(guī)律⑥僅有的可遺傳變異是基因突變⑦無生物膜系統(tǒng)⑧基因結構編碼區(qū)連續(xù)
4.內質網(wǎng)是生物膜系統(tǒng)的中心，外與細胞膜相連，內與外層核膜相連，還與線粒體外膜相連。對蛋白質進行折疊、組裝、加糖基等加工，再形成具膜小泡運輸?shù)礁郀柣w，進一步加工和分泌。
5.分泌蛋白有抗體、干擾素(糖蛋白)、消化酶原、胰島素、生長激素。經(jīng)過的膜性細胞結構有內質網(wǎng)、高爾基體和細胞膜。
6.三種細胞分裂中核基因都要先復制再平分，而質基因都是隨機、不均等分配。只有真核生物才分成細胞核遺傳和細胞質遺傳兩種方式。細胞的生命歷程是未分化、分化、衰老、死亡。分裂次數(shù)越多的細胞表明其壽命越長。細胞衰老是外因和內因共同作用的結果。
7.細胞分化的實質是基因的選擇性表達，是在轉錄水平調控的。
8.細胞全能性是指已分化的的細胞具有發(fā)育成頑癥個體的潛能。根據(jù)動物細胞全能性大小，可分為全能性細胞(如動物早期胚胎細胞)，多能性(如原腸胚細胞)，專能性(如造血干細胞);根據(jù)植物細胞表達全能性大小排列是：受精卵、生殖細胞、體細胞;全能性的物質基礎是細胞內含有本物種全套遺傳物質。
9.影響酶促反應速度的因素有酶濃度、底物濃度、溫度、酸堿度等。使酶變性的因素是強酸、強堿、高溫。恒溫動物體內酶的活性不受外界溫度影響。α-淀粉酶的較適溫度是60度左右。
10.基因工程的工具酶是限制性內切酶、DNA連接酶(作用于磷酸二酯鍵);細胞工程的工具酶是纖維素酶和果膠酶(獲得原生質體時需配制適宜濃度的葡萄糖溶液，保證等滲，保護原生質體)，胰蛋白酶(動物細胞工程)。
11.ATP是細胞內直接能源物質，在細胞內含量少，與ADP相互轉化。需耗能的生理活動有主動運輸、外排和分泌、暗反應、肌肉收縮、神經(jīng)傳導和生物電、大分子有機物合成等;不需耗能的有滲透作用、蒸騰作用;形成ATP的生理活動是呼吸作用和光反應。
12. 蛋白質在人體內不能儲存，是細胞的結構物質和功能物質，不是能源物質。但脫氨基后能分解放能。蛋白質脫氨基發(fā)生是由于：蛋白質攝入過多、空腹攝入蛋白質、自身蛋白質分解、過度饑餓等。
13.人體每天必須攝入一定量的蛋白質原因是蛋白質是細胞的結構物質和功能物質;蛋白質、氨基酸在人體內不能儲存;轉氨基作用不能形成所有種類的氨基酸;蛋白質在人體內每天都降解更新。
14.同質量的脂肪的體積比同質量的糖原小，氧化分解所釋放的能量高一倍多。因此脂肪是更好的儲備能源物質。(但耗氧量高，呼吸商低)
15.哺乳動物成熟紅細胞無細胞核和線粒體，不分裂，進行無氧呼吸�？勺鳛樘崛〖毎さ暮貌牧�。
16.糖尿病的原因是胰島B細胞受損，胰島素分泌減少，導致血糖不能進入細胞和氧化分解，肝臟釋放和非糖物質轉化的葡萄糖增多，引起高血糖。細胞缺能，總感饑餓而多食，使血糖濃度高于腎糖域(160—180mg/dl)，較終尿糖。(注意三多一少的解釋)
17.有氧呼吸的特征產物是水。場所是細胞質基質和線粒體。影響因素是O2濃度、溫度、水。
18.無氧呼吸的兩種方式是由細胞內的酶種類決定的。產酒精的生物有大多數(shù)植物、酵母菌;產乳酸的生物有動物、乳酸菌、玉米胚、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根(缺氧時)。
19.酵母菌的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧;硝化細菌(生產者)的代謝類型是化能自養(yǎng)需氧;根瘤菌(消費者)和圓褐固氮菌(分解者)是異養(yǎng)需氧型;紅螺菌是兼性營養(yǎng)厭氧型�；紫x、乳酸菌、破傷風桿菌是異養(yǎng)厭氧型。
20.植物向性運動的外因是單一方向的刺激(重力、單側光)，內因是生長素分布不均勻。意義是提高適應性。
21.植物激素是在一定部位產生，運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参矬w的生命活動產生顯著調節(jié)作用的微量有機物。生長素的作用是主要促進細胞伸長和果實發(fā)育、生根，細胞分裂素主要促進分裂，赤霉素促進細胞伸長、解除種子和塊莖的休眠;脫落酸是生長抑制劑，促進葉和果實的衰老和脫落;乙烯促進果實成熟和器官脫落。
22.植物生長發(fā)育中，不是受單一激素的調節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。在植物組織培養(yǎng)中，細胞分裂素與生長素比例高時，利于芽的生長;比例低時，利于根的生長。
23.體現(xiàn)生長素兩重性的是根的向地性和頂端優(yōu)勢。敏感性由大到小是根(10-10)、芽(10-8)、莖(10-4)。(注意生長素的橫向運輸和縱向運輸，主動運輸)
24.無子番茄是運用生長素原理，不改變遺傳物質(不可遺傳變異);無子西瓜運用染色體變異的原理，屬可遺傳變異。(注意培育過程)
25.下丘腦的作用：滲透壓感受器、產生抗利尿激素、體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、水和無機鹽平衡調節(jié)中樞、內臟活動調節(jié)中樞、產生促……激素釋放激素。內分泌系統(tǒng)的樞紐。(書本原話：不僅能傳導興奮，而且能分泌激素)
獲取【完整版】2018-2021北京各區(qū)高三二模試題&答案&解析&位置換算資料包
領取鏈接》》https://jinshuju.net/f/JuPHPw
學而思·愛智康高考沖刺課程 咨詢請撥打：4000-121-121
以上就是小編特意為大家整理的2021北京豐臺區(qū)高三二模生物診斷范圍的相關內容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打學而思愛智康免費電話：
更有專業(yè)的老師為大家解答相關問題！
想了解更多2021北京豐臺區(qū)高三二模生物診斷范圍
請撥打4000-121-121咨詢
相關推薦：
文章來源于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，郵箱fanpeipei@tal.com
Copyright 2005-2021 www.toyxplosion.com. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學而思網(wǎng)絡科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com
你可能感興趣的文章