2021年上海高中生物等級考試卷回顧

2021年上海高中等級考結束，上海學而思的老師們?yōu)榇蠹規(guī)�來新鮮出爐的試題回顧和建議。

2021化學等級診斷卷評析

2021年等級考化學試題結構與之前基本一致，由20道選擇題與4道綜合題組成。基本考察模塊保持不變：原子結構、化學鍵與晶體、有機物的結構，同分異構體的判斷、濃硫酸性質、氧化還原規(guī)律辨析、鋁三角相關反應、物質除雜提純等依舊是選擇題考察的重點。不過試題的出題套路較為新穎，體現出了“鞏固學科價值、考查核心素養(yǎng)、突出實踐導向”的特色。部分題目的信息量閱讀量大，文字評價題較多，孩子反映不是很適應。此外，在3+3等級考中被弱化的化學重新回歸，整體試題的學科特色明顯，對于孩子的化學學科素養(yǎng)有一定的要求。

試題開頭依舊與時事熱點相掛鉤，從去年處理廢塑料的環(huán)保理念到今年的碳中和的目的，較前兩年試題相比，選擇題對于知識點的考查不再僅僅局限于單一知識點，更多注重知識的串聯、遷移和應用。

例如：去年考查了甲烷的正四面體結構，今年考查的則是二氯甲烷的極性；2019年等級考考查了Al3+→AlO2-的轉化；今年則結合NH4+和Al3+與OH-的反應順序綜合考查Al3+的轉化形態(tài)；對于原電池部分與2019和2020等級考內容一致，依舊以Fe-C原電池為主，不過在出題中不再以常規(guī)裝置圖的形式出現，以甲酸和過氧化氫的反應來力求新的改變，這一點在今年的模功課中已經有過顯露，比如靜安二模的燃料電池，楊浦二模的Li-空氣電池等。電化學知識越來越多向全國卷中的電池部分靠攏，在基礎原理上更多考驗孩子的知識遷移能力。選擇題的難題依舊在于化學平衡和電解質溶液部分，電解質溶液考查中規(guī)中矩，以NaOH、Na2CO3與CO2反應的圖像問題結合來考查孩子對于水的電離程度、離子濃度比較等知識點的掌握情況。而對于化學平衡的考查，幾年來不斷出現與K值相關的與判斷，也是一個新的重點和難點，考驗孩子的平衡思維和綜合分析能力。

近3年上�；瘜W等級考選擇題知識點分布

綜合題前兩題考點突出，考查主要還是以原子結構、電離水解、氧化還原、離子檢驗等為主，方程式也都是常見反應，孩子只要注意題目細節(jié)，不要粗心大意，得分率較高。有機綜合題具有鮮明的特點，經典的有機合成題目被多行的合成評價題所取代，需要孩子從綠色化學、原子經濟性原則等角度對兩條合成路線進行優(yōu)劣性評價。試題來源于魯科版化學教材第3章有機合成及其應用中對于環(huán)氧乙烷合成的評述，對孩子在文字表述上有較高的要求。

較后一道綜合題，依舊考察無機實驗。經歷了2018年的氯氣制備，2019年的Cu和濃硫酸反應，2020年的探究碳酸氫鈉溶液作為植物光合作用的碳源。今年則考察了氮元素相關實驗。題目以侯氏制堿法的副產物氯化銨的綜合利用展開，結合氯化銨的性質與氨氣的制備、轉化率及定量實驗綜合考查，較后再次出現了對于氯化銨綜合價值的評價分析，一張試題兩道綜合評價題較為新穎。運用情景的設置讓孩子在情景中解決實際問題�；瘜W的學習不再是簡簡單單記憶而是需要理解和表達。同時對于孩子知識的綜合應用，信息的分析和內容的提取，文字的準確表述上都有著更高的要求。

那對于即將迎來先進輪復習的高二同學們來說，我們該如何去應對等級考中的這些改變，在復習中我們又應該注意些什么呢？

①一輪復習要重視化學基礎理論知識的鞏固，比如氧化還原基本概念、氧化性還原性的強弱比較、配平與的考點，包括氧化還原在電化學中的應用�；瘜W反應速率與化學平衡部分在基礎原理的鞏固外，還要特別重視化學平衡常數及轉化率的相關和應用，該部分對能力要求較高。電解質溶液的考查則重點依舊為電離和水解的綜合應用。原理部分扎實的基礎對于之后元素化合物的學習以及綜合題的解答會有很大幫助。這也是我們高三暑期課程的重中之重。

②一輪復習一定也要注意對于物質性質的積累，也就是元素化合物的知識，并逐步對于綜合題的解題能力，結合化學反應原理、化學實驗操作和物質性質能夠對部分的反應原理和應用進行評價，這部分其實也是我們高三秋季復習的內容。

③總結一些化學實驗的基本思想、基本方法，對于評價題答題的角度，邏輯的把控也需要更多的訓練。

④重視；近年來在不斷的回歸，我們需要在平時更多的練題目的解題方法和解題技巧，同時訓練自己的做題速度和時間把控，在等級考中更合理的運用和使用時間。

⑤關注一些時事熱點，特別是近年來綠色化學、環(huán)保相關主題，不僅僅在化學上，在其他學科中也是考查熱點。

那對于即將迎來高二的高一同學們來說，我們該如何去更高效的學習呢？

①重視化學平衡的學習�；瘜W反應速率與化學平衡部分在基礎原理的基礎要打扎實，等級考該部分對能力要求較高。

②注意積累元素化合物的知識，在高一高二打下堅實基礎。初步形成綜合題的解題能力，利用氧化還原，化學能，速率與平衡等知識點解決問題。

③學習一些化學實驗的基本思想、基本方法，培養(yǎng)自己通過語言評價化學在生產生活中應用的能力。

④重視能力，近年來在不斷的回歸，我們需要在平時更多的練題目的解題方法和解題技巧，多加總結，經典題目反復訓練。

⑤積累生活中的化學知識，化學物質的實際應用等實例。