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北京劍橋pet有什么用

2021-05-20 23:11:21  來(lái)源:百度文庫(kù)

    點(diǎn)擊領(lǐng)取→2021年KET/PET樣題、改革版新題型核心詞匯集、口語(yǔ)常用句型及視頻課

北京劍橋pet有什么用!PET是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書(shū)考試的第二級(jí),通過(guò)KET考試的孩子才有資格報(bào)考PET考試,PET注重考核孩子的實(shí)用英語(yǔ)技能。下面,小編為大家?guī)?lái)北京劍橋pet有什么用

北京劍橋pet有什么用

  PET是啥?PET(Preliminary English Test )是劍橋大學(xué)通用性英語(yǔ)五級(jí)資格證書(shū)考試的第二級(jí)。是劍橋英語(yǔ)的一項(xiàng)初級(jí)英文水平驗(yàn)證。其水平等同于歐盟委員會(huì)特定的,是歐洲語(yǔ)言課程標(biāo)準(zhǔn)的(B1)水平。

  劍橋大學(xué)通用英語(yǔ)考試KET/PET有什么作用?做為劍橋大學(xué)考試大家族的一員, KET/PET考試具備下列作用: 科學(xué)研究評(píng)測(cè)英文水平;國(guó)際性認(rèn)同, 高品質(zhì)的外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校考試, 英語(yǔ)證書(shū)終身合理;升學(xué)考試中英語(yǔ)的加分項(xiàng)目;壓實(shí)英文基礎(chǔ), 系統(tǒng)軟件提高英語(yǔ)口語(yǔ)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)四項(xiàng)能力。

  KET創(chuàng)作提高小竅門(mén) :累積英語(yǔ)詞匯量。強(qiáng)勁的單詞積累是寫(xiě)好一篇作文的主心骨。復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)員要扎扎實(shí)實(shí)地把握好英語(yǔ)單詞的拼讀和應(yīng)用;閱讀文章,累積作文素材 。閱讀是創(chuàng)作的基本,很多的、普遍的閱讀文章,能提升了解和消化吸收書(shū)面形式信息內(nèi)容的能力,有利于推進(jìn)和擴(kuò)張英語(yǔ)詞匯量,提高英語(yǔ)語(yǔ)感,豐富多彩語(yǔ)言表達(dá)專業(yè)知識(shí)。

  KET是一項(xiàng)初級(jí)英語(yǔ)水平考試,學(xué)生能在簡(jiǎn)易的場(chǎng)景中使用英文開(kāi)展溝通交流。根據(jù)該考試,英文能力已做到以下水平:了解簡(jiǎn)易的書(shū)面形式英文;在世界各國(guó)用英文解決日常事務(wù)管理;用英文與漢語(yǔ)是英語(yǔ)和非英文的人員溝通交流。

  參照英國(guó)劍橋官方網(wǎng)發(fā)布考試時(shí)間,遵照一定的時(shí)間邏輯性,我們可以膽大的預(yù)測(cè)分析一下2021年的KET/PET考試的報(bào)考時(shí)間!前提條件不是受肺炎疫情危害,遵照以往的時(shí)間軌跡:2021年上半年度KET/PET考試將在4-5月份隆重召開(kāi)!

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  英語(yǔ)PET聽(tīng)力部分答題注意事項(xiàng)

  1、時(shí)間控制

  約30分鐘。時(shí)間充足,按聽(tīng)力材料的時(shí)間走就可以。再次強(qiáng)調(diào):全做完之后再涂卡,有涂卡的時(shí)間。

  2、利用間隔時(shí)間

  審題充分利用每隔part的間隔時(shí)間提前審題,在聽(tīng)力材料播放前標(biāo)出各題的信息詞。

  3、關(guān)鍵單詞

  復(fù)習(xí)所總結(jié)的星期、月份、愛(ài)好等重點(diǎn)詞匯,注意首字母大寫(xiě)。

  劍橋英語(yǔ)PET寫(xiě)作部分答題注意事項(xiàng)

  1、寫(xiě)作PART 1

  填完信息后將句子重讀一遍。檢查是否有丟詞、落詞或多詞的現(xiàn)象。

  2、寫(xiě)作PART 2-3

  注意書(shū)信格式,要點(diǎn)是否回答全面,注意拼寫(xiě),減少語(yǔ)法小錯(cuò)誤,別忘記使用作文模板套路哦!

  3、時(shí)間控制30分鐘(不得少于20分鐘)

  同學(xué)們,你們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候一定要全面哦,不要放棄任何知識(shí)點(diǎn)哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:

北京劍橋pet有什么用就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2021年KET/PET備考資料》。

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