北京劍橋英語(yǔ)ket的目的和意義

2021-05-26 21:51:46 　來源：百度文庫(kù)

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2021年KET/PET樣題、改革版新題型核心詞匯集、口語(yǔ)常用句型及視頻課

北京劍橋英語(yǔ)ket的目的和意義！MSE是迄今為止全球唯一一套具有高度國(guó)際認(rèn)可度的、專門針對(duì)英語(yǔ)為非母語(yǔ)人士開發(fā)的系列英語(yǔ)等級(jí)證書，由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)，被廣泛應(yīng)用于英語(yǔ)等級(jí)認(rèn)證、赴英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)和工作等的英語(yǔ)能力證明，且終生有效。ket是其中的第一級(jí)。下面，小編為大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">北京劍橋英語(yǔ)ket的目的和意義。

北京劍橋英語(yǔ)ket的目的和意義

　　ket和pet是什么

　　官網(wǎng)介紹是這樣的：

　　1. Cambridge English: Key 或Cambridge English: Key for Schools：又稱KET是一項(xiàng)基礎(chǔ)英語(yǔ)水平認(rèn)證，證明你可以在簡(jiǎn)單的情景中使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。這項(xiàng)測(cè)試可證明你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一個(gè)良好的開端。

　　2. Cambridge English: Preliminary 或Cambridge English: Preliminary for Schools：又稱PET，是一項(xiàng)中級(jí)英語(yǔ)水平認(rèn)證。這項(xiàng)測(cè)試可證明你在工作、學(xué)習(xí)方面的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。

　　為什么要考

　　1.ket的考核目的很簡(jiǎn)單明確，就是看學(xué)生是否具備了理解并運(yùn)用必備基礎(chǔ)詞匯和基本語(yǔ)法的能力。而通過考試說明你在基本的英語(yǔ)聽說讀寫方面是過關(guān)的了，也就是初步具備了英語(yǔ)的基礎(chǔ)能力。

　　這樣聽起來好像沒有什么難的，然而并非如此，因?yàn)樵囶}的內(nèi)容和題型的設(shè)置對(duì)于基礎(chǔ)詞匯和基本語(yǔ)法考察是非常全面且有針對(duì)性的，如果是跟校內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度走，其實(shí)ket的英語(yǔ)能力水平相當(dāng)于一個(gè)良好掌握初中英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)生。

　　因此，參加ket考試的備考對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)鞏固基礎(chǔ)并提升英語(yǔ)整體水平的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，它的難度，無論是詞匯還是題目都相對(duì)溫和，通過這個(gè)考試對(duì)于樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心也很有幫助。

　　2.pet的難度則更高得多，從官方介紹不難看出，它的要求更加具有了專業(yè)性和靈活性，所以尤其是對(duì)于詞匯的積累，閱讀文章的能力都有了更高的要求�？梢哉f，相對(duì)于ket已經(jīng)向上升級(jí)了一大步。也就是說，哪怕ket獲得了優(yōu)異的成績(jī)，也不代表一定能夠順利地通過pet。這樣的例子，也并非少數(shù)。

　　那么，它的意義何在呢，只是單純?cè)谛Ｍ鈱W(xué)習(xí)中“找虐”嗎?并非如此。

　　首先，英語(yǔ)學(xué)習(xí)從來不是生硬地將校內(nèi)和校外割裂開的。

　　舉一個(gè)最近的例子，2018全國(guó)高考后，有的考生就發(fā)現(xiàn)，北京高考英語(yǔ)作文第三部分題型跟我們劍橋英語(yǔ)證書考試中B1 Preliminary for Schools(PET青少版)考試寫作題型非常相似。

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　　快速記憶英語(yǔ)單詞的方法!

　　1、拼讀法

　　掌握正確的拼法與讀音之間的關(guān)系，可以根據(jù)單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道元音字母O在重讀開音節(jié)時(shí)讀作[+(]根據(jù)這條規(guī)則，go，hope，home，note等詞，不用費(fèi)什么勁就記住了。另外還有一條發(fā)音規(guī)則：在o之后，如果是m，n，v，th時(shí)，o可以讀作[Λ]。根據(jù)這條規(guī)則，我們不會(huì)把mother， some，come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個(gè)元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學(xué)教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發(fā)音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當(dāng)然，英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則很多，又有許多例外情況，要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞，花些時(shí)間，記住一些常用發(fā)音規(guī)則還是很有用的。

　　2、諧音法

　　盡管有些語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)者正確掌握發(fā)音不利，但學(xué)習(xí)外語(yǔ)的實(shí)踐證明。在最初學(xué)外語(yǔ)時(shí)，尚未掌握外語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)和記詞規(guī)律的初學(xué)者來說，采用諧音法記單詞確實(shí)能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時(shí)必須注意的一個(gè)很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時(shí)的諧音聯(lián)想手段，以增強(qiáng)和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發(fā)音的依據(jù)，而必須按照單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發(fā)音。

　　用諧音法記單詞的基本原理是，根據(jù)外語(yǔ)單詞的讀音到漢語(yǔ)中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達(dá)的意思有趣地聯(lián)系到一起，從而使學(xué)習(xí)者對(duì)單詞諧音所聯(lián)想的事物發(fā)生好奇的興趣，以此對(duì)大腦皮層產(chǎn)生突發(fā)性刺激，進(jìn)而在學(xué)習(xí)者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

　　3、前綴法

　　前綴記憶法就是借助重要的外語(yǔ)構(gòu)詞詞素——前綴來記憶單詞的方法。采用前綴法記憶單詞就是把具有相同前綴的單詞編為一組，以同一前綴為主線將它們串聯(lián)起來記憶。

　　4、詞根法

　　詞根是構(gòu)成外語(yǔ)單詞的核心，它是表示該詞最基本意義的重要詞素。所以，任何詞都有詞根，如果按照構(gòu)詞法給同一詞根分別加上不同的前綴和后綴，就會(huì)構(gòu)成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞，這些詞就叫同根詞。

　　5、后綴法

　　后綴是外語(yǔ)單詞重要的組成部分，它不僅表示單詞的詞類和詞性，而且不同的后綴還含有不同的詞匯意義，例如：英語(yǔ)詞millionaire(百萬富翁)的后綴-aire不僅表明該詞是名詞，而且表示它是表人的后綴。suburban(郊區(qū)的)一詞的后綴-an，不僅表示該詞是形容詞，而且具有“屬于……的”、“有…性質(zhì)的”、“屬于…地方的”之意。

　　同學(xué)們，大家在背誦單詞的時(shí)候要講究方法和技巧哦，這樣效率更高。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！