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北京市小學(xué)升初中家長(zhǎng)面試會(huì)問(wèn)些什么? 一定要提前有所準(zhǔn)備!面試不同于筆試,靈活性會(huì)更顯著,這往往會(huì)讓小小年紀(jì)的學(xué)生很難事先準(zhǔn)備,所以家長(zhǎng)一定要多給孩子一些幫助!下面,小編為大家?guī)?lái)北京市小學(xué)升初中家長(zhǎng)面試會(huì)問(wèn)些什么? 一定要提前有所準(zhǔn)備。
北京市小學(xué)升初中家長(zhǎng)面試會(huì)問(wèn)些什么? 一定要提前有所準(zhǔn)備
1.常規(guī)問(wèn)題:
(1)介紹自己。這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個(gè)問(wèn)題。要求學(xué)生介紹自己,或者介紹自己的父母。介紹父母的時(shí)候有可能讓學(xué)生隨便發(fā)揮,也可能要求孩子用一個(gè)或幾個(gè)詞來(lái)形容父母,并給出解釋。
(2)根據(jù)孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問(wèn)”,由于這個(gè)是因人而異的,因此內(nèi)容和形式都不固定,非常靈活。比如孩子說(shuō)自己喜歡音樂(lè),面試官就可能和他聊
聊他喜歡的音樂(lè)類型,或者近來(lái)最紅火的一場(chǎng)演唱會(huì);又如孩子奧數(shù)突出,面試官可能就會(huì)順?biāo)浦鄣亟又_始問(wèn)關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
2.奧數(shù)方面:
(1)你是什么時(shí)候開始學(xué)奧數(shù)的?你覺(jué)得怎么才能學(xué)好奧數(shù)?
(2)拿一張紙,隨機(jī)折個(gè)圖形,告訴邊長(zhǎng),讓孩子求面積或體積,都是口算,考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。
3.英語(yǔ)方面:
(1)你能用英語(yǔ)說(shuō)一段話嗎?如果孩子的英語(yǔ)水平確實(shí)夠硬,不妨大膽自信地說(shuō):好啊!說(shuō)哪一方面呢?考官的問(wèn)題其實(shí)是可推測(cè)的,比如應(yīng)季的“春天來(lái)
了”,或者“介紹你的一個(gè)老師”,或者“我第一次到××學(xué)校來(lái)”等。如果孩子英語(yǔ)不是太好,或者對(duì)自己的臨場(chǎng)能力不夠自信,那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式
——事先準(zhǔn)備一段,然后說(shuō):我就說(shuō)××話題吧,然后開始。
(2)要求背誦一段英語(yǔ)課文。課內(nèi)的或者課外所學(xué)的皆可,比如新概念二的課文。這個(gè)也是可以事先準(zhǔn)備的,建議學(xué)生可以選取一些短小精悍,又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容
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親子同場(chǎng)形式目前有很多的學(xué)校都趨向于親子同場(chǎng)形式的小升初面試,比如說(shuō)人大附中分校、北京四中、三帆中學(xué)等。
而之所以學(xué)校會(huì)要求家長(zhǎng)跟孩子一起面試,甚至是要求父母雙方跟孩子一起面試,原因有以下幾個(gè):一是測(cè)試父母對(duì)小孩的關(guān)系程度,二是試探家長(zhǎng)對(duì)小孩的教育模式,三是更進(jìn)一步了解到學(xué)生的全面性格。
生活談話形式有的學(xué)校的面試相對(duì)簡(jiǎn)單,就像是日常生活中的談話。
這樣的面試基本就不是選拔是的面試,可能只是淘汰一些相對(duì)較差的學(xué)生。
比如說(shuō)是人大附中分校最近一次的小升初面試。
據(jù)參加面試的家長(zhǎng)反映,小升初面試中提出的問(wèn)題都非常的生活化,比如說(shuō)"你在家會(huì)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)嗎?"、"你覺(jué)得自己的缺點(diǎn)是什么?"、"你業(yè)余時(shí)間都會(huì)做什么?"等等之類的。
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