北京市初一升初二期末測試題語文

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北京市初一升初二期末測試題語文！期末考臨近，同學(xué)們現(xiàn)在最重要的就是做好復(fù)習(xí)，同學(xué)們是怎么安排自己復(fù)習(xí)計劃的呢，這個計劃是否合理呢，同學(xué)們是自己擬定的學(xué)習(xí)計劃嘛，下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京市初一升初二期末測試題語文。

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閱讀方法指導(dǎo) 　　

1。解答“明確文中某個詞語的指代內(nèi)容”這類題目時，要分兩種情況考慮：一是需要聯(lián)系上下文加以概括;二是在原文中找出其指代的內(nèi)容，如果是代詞的話，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子看句意變化與否來檢驗其正誤。 　　

2。解答“詞語在選文中的意思和在語境中的含義”這類題目時，要注意兩點：一是這個詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義;二是理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。 　　

3。解答“重點詞句賞析”類試題時，一般都涉及議論文的語言特色(準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)謹(jǐn)、概括性強(qiáng))。主要有以下兩種題型： 　　

(1)“某某”詞好在哪里?能不能刪掉?(幾乎、常常、更、較、將要等) 　　

答題格式：用了“某某”詞，準(zhǔn)確地論證了什么(論點)，體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)(議論文語言的特點);刪掉“某某”詞，句子的意思就變成了什么，顯得太少有化了(刪掉后原文文意發(fā)生了不符合實際的變化)。 　　

(2)簡要分析加點詞(畫線句子)的語言特色(表達(dá)作用)。 　　

答題格式：(“某某”詞(句子)，用了什么樣的手法(表現(xiàn)手法)，生動形象地論證了什么(論點)。 　　

備注

分析議論文的語言，要注意理解富有概括性的句子和關(guān)鍵詞語，它們內(nèi)涵豐富，意義深刻，要反復(fù)琢磨。還要留意關(guān)聯(lián)詞語，理清句子之間的邏輯關(guān)系，注意修飾語在句子中的作用。 　　

在具體文章分析中： 　　

A。語言準(zhǔn)確 　　

表現(xiàn)為：概念使用準(zhǔn)確，定語、狀語等修飾成分恰當(dāng); 　　

B。語言嚴(yán)密 　　

表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng); 　　

C。語言鮮明 　　

表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當(dāng)使用修辭手法和特殊句式，增強(qiáng)語言的生動性和說服力; 　　

D。語言概括、簡潔 　　

表現(xiàn)為：議論文中事實敘述簡潔。用議論文的目的是以理服人，不宜詳細(xì)敘事，否則會喧賓奪主。

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