北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)期末考試卷

2021-07-02 23:41:47 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　小學(xué)期末復(fù)習(xí)方法

　　語(yǔ)文

　　1.生字和詞語(yǔ)：建議家長(zhǎng)堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)，并閱讀拼音和漢字。聽(tīng)寫(xiě)也是有一定的講究的——不能一上來(lái)就聽(tīng)寫(xiě)，給孩子一個(gè)熟悉的過(guò)程。例如，如果你今天要準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)生字或者詞語(yǔ)，你應(yīng)該讓孩子先看，然后在聽(tīng)寫(xiě)，這樣孩子會(huì)特別注意觀察和記憶這些詞語(yǔ)和意思，然后他會(huì)更加自信。只聽(tīng)寫(xiě)，不會(huì)發(fā)音也不行，“讀拼音寫(xiě)漢字”必須先讀才能寫(xiě)正確，所以父母應(yīng)該每天給孩子一定數(shù)量的詞語(yǔ)，讓孩子先打開(kāi)書(shū)讀一讀漢語(yǔ)拼音，然后在寫(xiě)，錯(cuò)了的，在加強(qiáng)練習(xí)。

　　2.閱讀課文：閱讀的時(shí)候，想象自己就是文本中的人物，沉浸在文章中體驗(yàn)情感。課文讀到什么樣?讀到別人說(shuō)上句，你就能想到下一句，腦海里那篇課文的樣子就能浮現(xiàn)在你的眼前。

　　3.學(xué)會(huì)閱讀一個(gè)主題，必須讀懂，然后再寫(xiě)：閱讀問(wèn)題，第一個(gè)閱讀是問(wèn)題的數(shù)量。例如，“讀拼音，寫(xiě)漢字，畫(huà)音節(jié)”，后面的話(huà)題往往被忽略，然后相應(yīng)的分?jǐn)?shù)就丟失了。

　　4.必須多讀：這種“閱讀”不僅指閱讀課文，也指閱讀課外書(shū)籍。雖然考試是必要的，但是課外閱讀還可以繼續(xù)。應(yīng)該閱讀與課本相關(guān)的書(shū)籍和閱讀課堂筆記。前者擴(kuò)大了閱讀的廣度，后者增加了閱讀的深度。廣泛而深入的閱讀可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，也可以在短時(shí)間內(nèi)提升自己的寫(xiě)作水平。“讀”多了，就不會(huì)怕“寫(xiě)”了!

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