北京通州區(qū)后南倉(cāng)小學(xué)入學(xué)條件

2021-07-29 19:16:25 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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　　通州區(qū)熱門校：后南倉(cāng)小學(xué)入學(xué)指南

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　學(xué)校性質(zhì)：公辦

　　后南倉(cāng)小學(xué)始建于1903年，，原名端蒙小學(xué)，先后被評(píng)為區(qū)科技教育示范校、課改先進(jìn)校。該校重視教學(xué)硬件的改善和家校合作，近年來(lái)吸引了不少家長(zhǎng)，是通州的一大熱門。

　　入學(xué)登記對(duì)象

　　年滿6周歲的適齡兒童均可報(bào)名。

　　招生范圍詳見(jiàn)：2020年通州區(qū)后南倉(cāng)小學(xué)招生簡(jiǎn)章

　　入學(xué)登記材料

　　本市戶籍學(xué)生攜帶：信息采集表、全家戶口簿、房產(chǎn)證、購(gòu)房發(fā)票和購(gòu)房協(xié)議，父母身份證和孩子出生證明等材料;

　　按京籍對(duì)待的需攜帶相關(guān)證明;

　　非京籍需攜帶就讀證明和信息采集表;

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　　一年級(jí)學(xué)習(xí)方法

　　營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境

　　有位教師在教學(xué)d、t、n、l時(shí)，教師不是直接教給學(xué)生怎么記，而是讓學(xué)生結(jié)合看圖，自己想像說(shuō)順口溜記憶;讓學(xué)生借助事物創(chuàng)設(shè)情境編兒歌記，或者用聯(lián)想法編兒歌記。經(jīng)過(guò)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，每個(gè)字母學(xué)生都能用非常形象生動(dòng)的順口溜或兒歌說(shuō)出。例如：小鼓鼓捶ddd，左半圓加小棍ddd，b字反放就是d。雨傘把子ttt，f字倒放也念t，大寫七字真像t。一個(gè)橋洞nnn，把u倒放讀nn，m字一半就是n。小棍一個(gè)lll，一個(gè)手指也是l，筷子縮短還念l。如我常在課堂上安排做些小游戲，讓學(xué)生做些小表演，猜謎語(yǔ)、小活動(dòng)等這些環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生把注意力集中到課堂中來(lái)。根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)一些小活動(dòng)，能起到一舉兩得的效果。

　　當(dāng)學(xué)生注意力不夠集中的時(shí)候可以運(yùn)用事先約定好的一些口令組織教學(xué)：一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小，自我控制能力差，情緒易激動(dòng)，有同學(xué)拍桌子、砸筆盒、大呼小叫、拍手、離開(kāi)座位跳躍等這些小事也能讓他們興奮半天，所以要在突發(fā)事件剛出現(xiàn)苗頭時(shí)，就及時(shí)給予轉(zhuǎn)化或制止。具體做法是：老師說(shuō)"1、2、3"，學(xué)生馬上作出回答"坐端正，眼睛看黑板!"老師說(shuō)："1、2"生："安靜"、"小眼睛""看黑板"等。也可自編兒歌激發(fā)學(xué)生興趣、組織教學(xué)。如教育學(xué)生不要大聲喧嘩："上課鈴聲響，安靜等待老師進(jìn)課堂。";教育學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講："耳朵耳朵在哪里?耳朵耳朵在聽(tīng)講。

　　"學(xué)生主動(dòng)地參與到教師的教學(xué)過(guò)程中，上課就不會(huì)走神了。老師要認(rèn)識(shí)到在一年級(jí)課堂里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是抓好紀(jì)律的關(guān)鍵。要求學(xué)生做的每一件事，必須講清楚給他們聽(tīng)。然后，我們有足夠的耐心、細(xì)心，讓孩子知道你要他們做什么，怎么做，先怎樣再怎樣，都要說(shuō)清楚。一開(kāi)始的細(xì)致對(duì)以后的教學(xué)會(huì)非常有用。如上課前放學(xué)習(xí)用具，哪一樣用具放哪兒，怎么放，教學(xué)生做好。

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努力學(xué)習(xí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望同學(xué)們新學(xué)期有新的開(kāi)始！

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