2021年北京高考英語聽力答案

2021-08-06 21:27:31 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2021高考英語試題評析

　　2021年，高考英語全國卷貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》要求，堅持“方向是核心，平穩(wěn)是關(guān)鍵”的原則，依據(jù)普通高中英語課程標準和中國高考評價體系，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步深化對學生德智體美勞全面發(fā)展的引導，強調(diào)關(guān)鍵能力考查，引導教學回歸教材，穩(wěn)步推進高考考試內(nèi)容改革，充分發(fā)揮高考育人功能和積極導向作用。

　　一、落實立德樹人，引導德智體美勞全面發(fā)展

　　各套試卷圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題全面考查英語綜合運用能力，取材廣泛、體裁多樣，進一步體現(xiàn)考試對德智體美勞全面發(fā)展的引導作用，加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的考查，充分發(fā)揮文化鑄魂育人功能。

　　1.融入中華文化、堅定學生“四個自信”

　　全國甲卷語法填空語篇以游客在西安古城墻騎行的角度，介紹城墻景物和文化;新高考I卷語法填空語篇介紹游覽黃山美景的經(jīng)歷;新高考II卷完形填空語篇介紹一位當代中國警察英勇無畏的事跡;全國甲卷作文設(shè)置了寫郵件向外國友人詢問他們對哪些中國傳統(tǒng)文化更感興趣的情境。這些語篇和情境設(shè)置以浸潤的方式引導學生加強對中國歷史文化和社會主義核心價值觀的認同，通過講述中國故事倡導傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導學生堅定“四個自信”。

　　2.落實五育并舉、深化體美勞教育引導

　　進一步落實五育并舉的命題思路，在篇章選擇和作文情境設(shè)計方面，優(yōu)化各套試卷體現(xiàn)體育、美育和勞動教育引導的篇章布局。在體育方面，全國甲卷聽力部分選取了有關(guān)談?wù)摼W(wǎng)球運動的材料，閱讀部分選取了滑板運動引發(fā)人生感悟的語篇;新高考I卷聽力選取了有關(guān)談?wù)撟闱蜻\動和戶外散步的材料;全國乙卷閱讀部分選取了有關(guān)世界知名體育場館介紹的語篇。這些語篇旨在引導學生關(guān)注體育運動和身體健康，提高運動的意識。在美育方面，全國甲卷選取了介紹攝影大賽及相關(guān)作品的語篇;全國乙卷閱讀部分選取了介紹用廢棄塑料制作雕塑的藝術(shù)家的語篇;新高考II卷選取藝術(shù)教育走進中學課堂的語篇。這些語篇旨在引導學生在閱讀中認識到美育的重要性，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，提高審美能力。在勞動教育方面，全國乙卷選取了有關(guān)做家務(wù)益處的語篇;新高考I卷完形填空語篇介紹第一次暑期打工的經(jīng)歷;新高考II卷寫作選取在母親節(jié)當天為母親做早飯的語篇。這些語篇能夠引導學生形成熱愛勞動的觀念，在實際的生活中宣揚勞動精神，積極參與勞動。

　　3.傳播正能量，倡導和諧人際關(guān)系和科學探究精神

　　試卷通過選擇主題相關(guān)的語篇引導學生養(yǎng)成和諧友愛的人際關(guān)系和樂觀自信、積極向上的人生態(tài)度。閱讀部分選取了有關(guān)生態(tài)旅游的內(nèi)涵和意義、藝術(shù)家將塑料廢品做成引人深思的雕塑、舊衣物交換替代丟棄等語篇引導學生關(guān)注能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護;選取的材料還包括如何表達感激之情、如何提高與人交談的技巧、老年人的社會角色、年邁母親在購物時得到友善幫助等，積極倡導建立和諧美好、彼此關(guān)愛的社會人際關(guān)系;另有材料涉及家里保留座機的現(xiàn)象及原因、工作環(huán)境背景音對創(chuàng)造力影響的實驗、寵物狗能否識別主人面部表情的實驗以及有關(guān)情商的研究等語篇，引導學生關(guān)注科技發(fā)展前沿，養(yǎng)成科學探究的精神。

　　二、夯實全面發(fā)展基礎(chǔ)，持續(xù)強化關(guān)鍵能力考查

　　按照高考評價體系總體要求，英語科優(yōu)化情境設(shè)計，加強閱讀理解和書面表達等關(guān)鍵能力考查;強調(diào)語言學習基礎(chǔ)的重要性，增強試題開放性和靈活性，引導學生夯實全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　1.深入考查關(guān)鍵能力

　　通過擴大選材范圍和材料類型，精心設(shè)計試題，提高考查高階思維能力試題的比例，進一步強化閱讀理解能力考查。高考英語考查閱讀理解能力均在語篇層次上進行，重視對語篇的精細閱讀，尤其強調(diào)對文章整體結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息的理解。文本精細閱讀要求學生不僅能從文本中直接提取具體細節(jié)信息，也能通過歸納概括理解概念性信息、推斷作者的觀點和態(tài)度等考查批判性思維和辯證思維能力。新高考英語試卷通過提高閱讀理解試題的分值與比重，進一步強化閱讀理解能力考查，引導中學英語教學關(guān)注和重視閱讀理解能力的培養(yǎng)和提高。

　　試卷強化考查考生的批判性思維和辯證思維能力。一方面，閱讀部分選取了主題為用塑料廢品制成引人深思的雕塑藝術(shù)品、定義天才的標準在過去和當代的變化、藝術(shù)教育走進中學課堂的實踐與討論等語篇，以夾敘夾議的方式，啟發(fā)考生運用批判性思維和辯證思維能力深入思考文章主題和思想內(nèi)涵。另一方面，閱讀部分設(shè)置了一定比例的試題強化對批判性思維能力的考查，如考查作者觀點態(tài)度和篇章標題的試題，需要考生根據(jù)語篇內(nèi)容進行邏輯推理并通過歸納和概括才能正確作答。

　　2.強調(diào)基礎(chǔ)性，增強開放性和靈活性

　　試卷進一步優(yōu)化應(yīng)用文寫作的考查形式，除信件以外，進一步拓寬寫作文體，更新試題呈現(xiàn)形式，設(shè)置更加貼近真實生活的英語交際任務(wù)情境，增強試題開放性和靈活性。全國乙卷書面表達試題要求考生根據(jù)給出的標題(Be smart online learners)寫一篇發(fā)言稿;新高考I、II卷應(yīng)用文設(shè)置的情境要求考生在英文報慶祝創(chuàng)刊十周年之際寫一篇短文投稿。這些試題在加強語言表達能力考查的同時，強調(diào)對應(yīng)用性和創(chuàng)造性能力的考查。新高考I、II卷的短文續(xù)寫題選取的是兩個孩子在母親節(jié)當天為母親制作早餐的語篇，考查考生的英語綜合運用能力。

　　語言知識包括語音、詞匯、語法、語篇和語用知識，其中語音、詞匯和語法知識是語言的結(jié)構(gòu)性知識，語篇和語用知識是語言的運用性知識，它們是學生形成語言能力的知識基礎(chǔ)。英語科所設(shè)置的完形填空、語法填空和短文改錯等題型要求考生在正確理解文章主旨大意的基礎(chǔ)上，特別關(guān)注文章語境中詞語、句子與整個篇章結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系，考查學生對英語詞法、句法以及語篇知識的掌握情況，引導中學教學回歸教材，更好地實施課程標準、用好教材及提高課堂教學成效，夯實英語語言全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

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