2021年新高三開學摸底考試歷史

2021-08-10 19:40:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021年新高三開學摸底考試歷史！希望同學們能認真對待自己的每一次考試，畢竟距離你們?nèi)松钪匾目荚囍徊贿^短短一年時間，在這一年里，你一定要認真學習，玩命的去學習，通過自己一次又一次的考試成績，不斷提升自己。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年新高三開學摸底考試歷史。

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歷史考試的現(xiàn)實與因應(yīng)：方法論。

縱觀北京歷史考試的試題，主觀題成為學生們面臨的一大難題，也是決定高考成績的重要因素。高分生不滿意自己的得分率，中等生在解答材料題上處于“無路可循”的狀態(tài)，低分生更是避而不答的現(xiàn)狀。我一直認為，歷史主觀題沒有模板，但是有解答的方法和套路。因為模板會固化人的思維和能力，而方法能夠讓你“有章可循”。主觀題的訓練在精，不在多，在訓練過程中，要善于與老師建立伙伴關(guān)系，不斷溝通與反饋，借助老師的知識與經(jīng)驗，提升做題的收獲感。我們在經(jīng)過一定量的主觀題訓練后善于歸納主觀題的不同類型，并針對不同類型的主觀題，總結(jié)解答的要領(lǐng)和原則。

以北京卷的主觀題為例，可以分為中西對比題、概括特點題、闡釋及論證題、解讀題及史學素養(yǎng)題等等，熟悉每一種題型的特征，并按照要求進行有針對的解答。這里以論證題為例進行說明，論證題從寫作手法上應(yīng)該是“總—分—總”的結(jié)構(gòu)模式。首先要閱讀材料，提煉觀點(總論點)，下面還要提煉兩個分論點;其次每個分論點運用符合要求的2—3個史實進行論證，在具體表述時切忌生硬的羅列史實，要做到運用史實去證明論點，也就是要史論結(jié)合，邏輯清晰;最后，要對你的整個論證過程進行總結(jié)和升華。清晰的解題思路，完整的答題結(jié)構(gòu)，精準的學科語言，優(yōu)秀的試題呈現(xiàn)。

我們從向課堂學習要效率，到落實基本史實形成知識體系，再到歷史學習過程中深諳學科素養(yǎng)，形成歷史思維應(yīng)對歷史考試的方法，最終歷史問題都將迎刃而解。本文僅以此拋磚引玉，望莘莘學子，堅定信念，循序漸進，找到適合自己的學習方法，百尺竿頭更進一步。

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