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初一數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)架!同學(xué)們,注意聽(tīng)老師在課堂中補(bǔ)充的例題,這些例題通常具有代表性,聽(tīng)老師的解題思路,拓寬自己的知識(shí),要學(xué)會(huì)自己可以動(dòng)手解決這一類(lèi)問(wèn)題。下面,小編為大家?guī)?lái)初一數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)架。
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筆記本成了過(guò)期“期刊”
誤區(qū)行為:有些同學(xué)的筆記本好比過(guò)期期刊,時(shí)間一長(zhǎng)就棄于一旁,沒(méi)有發(fā)揮它應(yīng)有的作用,實(shí)在可惜。
產(chǎn)生后果:筆記是課本知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化,是思維過(guò)程的展現(xiàn)與提煉,如棄置一旁,不僅浪費(fèi)原來(lái)所花時(shí)間,同時(shí)也降低復(fù)習(xí)的效率,耽誤更多地時(shí)間!
應(yīng)對(duì)措施:
1.要經(jīng)常對(duì)筆記進(jìn)行階段性整理和補(bǔ)充,建立有個(gè)性的學(xué)習(xí)資料體系;
2.可以分類(lèi)建立“錯(cuò)題集”,整理每次練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,并作剖析;
3.還可以將筆記整理為“妙題巧解”、“方法點(diǎn)評(píng)”、“易錯(cuò)題”等類(lèi)別。
只要大家能克服上面所說(shuō)的三個(gè)誤區(qū),并堅(jiān)持按照我們說(shuō)的措施做下去,就會(huì)不斷擴(kuò)大成果,就能克服“盲點(diǎn)”,走出“誤區(qū)”,到了緊張的綜合復(fù)習(xí)階段,就會(huì)顯得輕松、有序,還可以騰出更多的精力和時(shí)間,把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、信息化。
同學(xué)們,新學(xué)期新氣象,大家一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)喲,不要掉隊(duì)了。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà):400-810-2680!
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