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初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)與用法!學(xué)生需要做很多題,在學(xué)校老師就會(huì)要求了,但是請(qǐng)記住,做的題如果都是不改正,就相當(dāng)于你不會(huì)的還是不會(huì),不懂得還是不懂。因此,最重要的把錯(cuò)誤的弄明白,并且記住錯(cuò)誤的原因與包含的知識(shí)點(diǎn),相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,你的英語(yǔ)也會(huì)提升不小。下面,小編為大家?guī)?lái)初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)與用法。
三 大基 本 從句
從句的共同特點(diǎn)
從句是指在一個(gè)句子中充當(dāng)一個(gè)成分的句子,充當(dāng)什么成分就叫什么從句,如:充當(dāng)賓語(yǔ)就叫賓語(yǔ)從句,充當(dāng)定語(yǔ)成分就叫定語(yǔ)從句。
從以上定義中我們可以得出關(guān)于從句的一個(gè)最大特點(diǎn):從句是句子。
從句的共同特點(diǎn):1.從句都有自己的連接詞 2.從句都是陳述語(yǔ)序(陳述語(yǔ)序就是主語(yǔ)在前,謂語(yǔ)在后,如:He is a teacher主語(yǔ) He 在謂語(yǔ)is之前,因此是陳述語(yǔ)序,而Is he a teacher? 主語(yǔ) He 在謂語(yǔ)is之后,因此不是陳述語(yǔ)序。)
1. 賓語(yǔ)從句
賓語(yǔ)從句是指在一個(gè)句子中充當(dāng)賓語(yǔ)的句子,如:He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
賓語(yǔ)從句的特點(diǎn):
、儋e語(yǔ)從句有自己的連接詞
、谫e語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)序
③賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)
(1)賓語(yǔ)從句的連接詞:賓語(yǔ)從句的連接詞包括that、if/whether(是否)、特殊疑問(wèn)詞。
(2)賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序:
A. 賓語(yǔ)從句的連接詞后加陳述語(yǔ)序(主語(yǔ)在前,謂語(yǔ)在后),如:I want to know if he can come tomorrow
B. 當(dāng)連接詞本身又是賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)時(shí),后面直接加謂語(yǔ)動(dòng)詞,如:She asked me who had helped him.
(3)賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài),只要記住以下口訣就可以了“主現(xiàn)則從任,主過(guò)則從過(guò),客觀真理一般現(xiàn)”
A. 主現(xiàn)則從任:主句如果是一般現(xiàn)在時(shí),則從句根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)需要從八種時(shí)態(tài)中任選一種,如:1.He tells me he likes English very much(一般現(xiàn)在時(shí))
B. 主過(guò)則從過(guò):主句如果是一般過(guò)去時(shí),則從句根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)需要從四種帶“過(guò)”字的時(shí)態(tài)中任選一種,帶“過(guò)”字的時(shí)態(tài)分別是如:一般過(guò)去時(shí),過(guò)去進(jìn)行時(shí),過(guò)去將來(lái)時(shí),過(guò)去完成時(shí)。
如:He told me that he liked playing football(一般過(guò)去時(shí))
C. 客觀真理一般現(xiàn):客觀真理永遠(yuǎn)用一般現(xiàn)在時(shí)。
如:1.He says the moon goes around the earth.
2. 狀語(yǔ)從句
(1)時(shí)間狀語(yǔ)從句:在一個(gè)句子中作時(shí)間狀語(yǔ)的句子。
時(shí)間狀語(yǔ)的連接詞:when(當(dāng)…時(shí)候) while(當(dāng)…時(shí)候) as(當(dāng)…時(shí)候) after(在…以后) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自從…到現(xiàn)在) till /until(直到…
才) by the time(到…為止)依舊是連接詞后加陳述語(yǔ)序。
舉例:when當(dāng)…的時(shí)候(一般情況下主句是將來(lái)時(shí)的時(shí)候,從句要用一般現(xiàn)在時(shí)。)
Mozart started writing music when he was four years old.
(2)原因狀語(yǔ)從句:在一個(gè)句子中作原因狀語(yǔ)的句子。
連接詞:由連詞because, since, as引導(dǎo), 也可由for, now that 等詞引導(dǎo)。
舉例:I didn’t go to school yesterday because I was ill.
(3)條件狀語(yǔ)從句:在一個(gè)句子中作條件狀語(yǔ)的句子。
連接詞:if如果, unless (=if not) 除非。(讓步)
舉例:If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.
(4)目的、結(jié)果狀語(yǔ)從句
目的狀語(yǔ)從句是指在一個(gè)句子中充當(dāng)目的狀語(yǔ)的句子。
結(jié)果狀語(yǔ)從句是指在一個(gè)句子中充當(dāng)結(jié)果狀語(yǔ)的句子
目的狀語(yǔ)從句連接詞so that, so…that , in order that 引導(dǎo)。
結(jié)果狀語(yǔ)從句連接詞 so…that, such…that, so much/many…that引導(dǎo)。
舉例:so…that 如此…以至于
The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.
(5)讓步狀語(yǔ)從句
讓步狀語(yǔ)從句是指在句子中作讓步的狀語(yǔ)的句子
連接詞: though, although.,whether…or not
舉例:Although he is rich, yet he is not happy.
3.no matter從句
結(jié)構(gòu):"no matter +特殊疑問(wèn)詞疑問(wèn)詞+陳述語(yǔ)序" 或"特殊疑問(wèn)詞+后綴ever+陳述語(yǔ)序"
如:No matter what happened, he would not mind.
注意:no matter 不能引導(dǎo)主語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句。
3. 定語(yǔ)從句
定語(yǔ)是指在句子中用來(lái)修飾名詞、代詞的成分。
如:I will give my teacher a bunch of beautiful flower.(中beautiful就是定語(yǔ))
定語(yǔ)從句是指在一個(gè)句子中作定語(yǔ)的句子,定語(yǔ)從句要放在所修飾的詞后
如:I have met the doctor who is in the No.1 hospital.
定語(yǔ)從句的連接詞:
連接代詞:who、which、whom、whose、that
連接副詞:when、where、why
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怎么提高初中英語(yǔ)成績(jī)
聽(tīng)力多加練習(xí)
聽(tīng)力是初中英語(yǔ)考試的一道難關(guān),聽(tīng)力題目做的好與壞對(duì)后面題目的發(fā)揮影響很大,聽(tīng)力題做得好,后面筆試的內(nèi)容就會(huì)越做越充滿(mǎn)信心。然而對(duì)于聽(tīng)力的練習(xí)除了平時(shí)多聽(tīng)一些英語(yǔ)聽(tīng)力資料以外,看英文電影也是提高英語(yǔ)水平一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇,因?yàn)殡娪爸械挠⒄Z(yǔ)發(fā)音都是標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音,當(dāng)我們聽(tīng)習(xí)慣了一種語(yǔ)言表達(dá)方式之后,自然而然聽(tīng)力水平就會(huì)提高。
攻克閱讀理解、完形填空
在英語(yǔ)考試中,閱讀理解、完形填空所占的分值較高,這也是考生的一大難點(diǎn)。一般中學(xué)生的閱讀短文都是簡(jiǎn)單的故事性的內(nèi)容,在閱讀時(shí)一定要把握文章的整體結(jié)構(gòu)、注意結(jié)尾段的總結(jié),分析上下文的邏輯關(guān)系,學(xué)會(huì)在原文中找答案,一定要繞開(kāi)出題人所設(shè)計(jì)的陷阱。而對(duì)于完形填空,我們則要注意一些單詞的詞義、時(shí)態(tài)及一些單復(fù)數(shù)的變化形式。
同學(xué)們,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)同樣離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的積累哦,加油。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話:400-810-2680!
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