初中英語(yǔ)短語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)匯總

2021-09-07 13:01:45 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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初中英語(yǔ)短語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)匯總！同學(xué)們要養(yǎng)成在課堂上記筆記的好習(xí)慣，高度的集中自己的注意力，不溜神。每節(jié)課都能找出所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)的中心內(nèi)容�？傊畬W(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天就能養(yǎng)成的事情，堅(jiān)持下去，并且能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的效果才是最重要的。下面，小編為大家?guī)?lái)初中英語(yǔ)短語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)匯總。　　

　　形容詞的用法

　　1.形容詞在句中作定語(yǔ), 表語(yǔ), 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。例如：

　　Our country is a beautiful country. (作定語(yǔ))

　　The fish went bad. (作表語(yǔ))

　　We keep our classroom clean and tidy. (作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))

　　2.形容詞修飾something, anything, nothing, everything等不定代詞時(shí),形容詞放在名詞后面。

　　I have something important to tell you.

　　Is there anything interesting in the film.

　　3.用 and 或 or 連接起來(lái)的兩個(gè)形容詞作定語(yǔ)時(shí)一般把它們放在被修飾的名詞后面。起進(jìn)一步解釋的作用。

　　Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting.

　　You can take any box away, big or small.

　　4.the+形容詞表示一類(lèi)人或物

　　The rich should help the poor.

　　副詞的用法

　　副詞在句中可作狀語(yǔ),表語(yǔ)和定語(yǔ)。

　　He studies very hard. (作狀語(yǔ))

　　Life here is full of joy. (作定語(yǔ))

　　When will you be back? (作表語(yǔ))

　　賓語(yǔ)從句

　　一、賓語(yǔ)從句的種類(lèi)

　　賓語(yǔ)從句是一種名詞性從句，在句中作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)，或介詞的賓語(yǔ)，或

　　形容詞的賓語(yǔ)。根據(jù)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的不同連詞，賓語(yǔ)從句可分為三類(lèi)。

　　1. 由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。That只有語(yǔ)法作用，沒(méi)有實(shí)在的意義，在口語(yǔ)

　　和非正式文體中可以省略。例如：

　　He said (that) he wanted to stay at home.

　　I am sure (that) he will succeed.

　　2. 由連接代詞who, whom, whose, what, which和連接副詞when, where, why, how引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。這些連接代詞和連接副詞在賓語(yǔ)從句中充當(dāng)某個(gè)成分。例如：

　　I don’t know why the train is late.

　　3. 由if或whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。If和whether在句中的意思是“是否”。例如：

　　I want to know if (whether) he lives there.

　　He asked me whether (if) I could help him.

　　二、賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)

　　1. 如果主句的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句該用什麼時(shí)態(tài)就用什麼時(shí)態(tài)。

　　Can you tell me how I can get to the railway station?

　　2. 如果主句的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句只能用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)(一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去完成時(shí))。例如：

　　He asked what time it was.

　　He told me that he was preparing for the sports meet.

　　3. 如果賓語(yǔ)從句所陳述的是客觀真理，其時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)。例如：

　　Our teacher said that January is the first month of the year.

　　Scientists have proved that the earth turns around the sun.

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　　如何學(xué)好初中英語(yǔ)語(yǔ)法

　　進(jìn)行母語(yǔ)遷移

　　英語(yǔ)是我們的第二外語(yǔ)，而漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)。在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我們無(wú)意識(shí)地就會(huì)把英語(yǔ)和漢語(yǔ)作比較，這就是母語(yǔ)遷移的一種表現(xiàn)。事實(shí)上，進(jìn)行英、漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比分析對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法很有幫助，可以加深我們的理解和記憶。

　　背誦佳句格言

　　佳句格言除了句式簡(jiǎn)潔、寓意深刻以外，每一句都是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的典型例句。比如：God helps those who help themselves. (天助自助者)這句話(huà)里包含了who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。

　　Actions speak louder than words. (行勝于言)這句話(huà)里我們可以學(xué)到副詞比較級(jí)的用法。用背誦佳句格言的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，不僅能加深對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解，還能積累大量格言，一舉兩得。

　　結(jié)合具體語(yǔ)境

　　語(yǔ)法中很多是抽象的概念，囫圇吞棗地去記憶往往讓人覺(jué)得索然無(wú)味。所以千萬(wàn)不要孤零零地去記憶語(yǔ)法，要把語(yǔ)法規(guī)則和一定的上下文或者生活語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)。這樣一來(lái)，語(yǔ)法就變得真實(shí)可感了。

同學(xué)們，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)同樣離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的積累哦，加油。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400-810-2680！

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