高考作文2021北京卷解析,同學(xué)們值得參考一下

2021-09-10 08:36:21 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　作文題目二

　　(2)瓜熟蒂落、羽翼豐滿(mǎn)，這是草木鳥(niǎo)獸成熟的模樣;但對(duì)我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長(zhǎng)成……

　　請(qǐng)以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：思想健康;內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě);語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

　　【名師教你怎么寫(xiě)】

　　2021北京卷(2)作文評(píng)析

　　董立群

　　【命題特點(diǎn)分析】

　　與2020年北京卷高考作文一樣，2021年北京卷高考作文一如既往地仍然使用材料類(lèi)命題作文。

　　命題者材料所設(shè)置的情境選擇發(fā)生在考生身邊的可觀可感的人景物事，親近學(xué)生生活實(shí)際，考生可看可感，也符合考生的現(xiàn)階段年齡和學(xué)習(xí)特征。設(shè)置兩個(gè)命題作文題目，讓考生任選其一寫(xiě)作，又指定寫(xiě)作文體，寫(xiě)一篇不少于700字議論文或記敘文，命題體現(xiàn)多元、可選擇等特征。這樣不同能力層次的考生都有話(huà)可說(shuō)，有理可辨，盡情發(fā)揮，可寫(xiě)作的面也拓寬了。

　　材料展現(xiàn)人與自然，人與生活，甚至人與社會(huì)、國(guó)家、民族的關(guān)聯(lián)，真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家“鑄魂育人，為國(guó)選材”的考查目的。

　　【試題解析】

　　一、情境設(shè)置

　　材料呈現(xiàn)兩個(gè)主要內(nèi)容，內(nèi)涵豐富：一是從自然界的動(dòng)植物層面敘寫(xiě)自然的草木鳥(niǎo)獸成熟模樣，用“瓜熟蒂落”“羽翼豐滿(mǎn)”加以概括具體體現(xiàn);二是從人類(lèi)層面敘寫(xiě)人類(lèi)真正的成熟模樣，用“身體的長(zhǎng)成……”等加以體現(xiàn)。兩層面合在一起即敘寫(xiě)自然萬(wàn)物的“成熟”模樣。

　　關(guān)聯(lián)詞“但”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，表意重心偏向后者，體現(xiàn)人類(lèi)與自然動(dòng)植物的不同，表明人類(lèi)的“成熟”意蘊(yùn)更豐富，既有自然的表面天然的長(zhǎng)大過(guò)程，又有自然所不具備的而人類(lèi)獨(dú)有的思維思想等的“成熟”。關(guān)聯(lián)詞“不僅僅”表遞進(jìn)關(guān)系，表意重心偏向后者，意在闡述人的成熟，除了身體的外在長(zhǎng)大，更表明人類(lèi)成熟體現(xiàn)更豐富、多樣，是內(nèi)在的思維、思想提升。

　　分號(hào)、省略號(hào)也給都考生寫(xiě)作提供豐富的想象和寫(xiě)作空間。分號(hào)意味著文章可以寫(xiě)自然萬(wàn)物的各種成熟，省略號(hào)意味著人的成熟與自然草木鳥(niǎo)獸有共性也有不同。共性是都有從發(fā)育到完備的過(guò)程，不同的是人類(lèi)除了身體的長(zhǎng)大，還有諸如思維完善，思想發(fā)達(dá)等方面內(nèi)容。

　　“成熟”泛指生物體發(fā)育到完備的階段，或事物或行為發(fā)展到完善的程度，也指人的長(zhǎng)大、成長(zhǎng)。

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　　溫儒敏:一粒讀書(shū)的種子

　　“語(yǔ)文老師要首先養(yǎng)成讀書(shū)的良性生活方式，成為‘讀書(shū)種子’，這樣，你的學(xué)生才有可能喜愛(ài)閱讀。”翻開(kāi)溫儒敏的《語(yǔ)文講習(xí)錄》，滿(mǎn)紙皆是老先生的真知灼見(jiàn)，正是這粒“讀書(shū)的種子”，讓我看到讀書(shū)本真的模樣。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，調(diào)查國(guó)人閱讀情況的他痛心疾首，如若國(guó)人“腹中”裝的不是教科書(shū)、必考題、功利文，便是戲說(shuō)、雞湯之流，“氣”怎么可能“華”?讀書(shū)必須從娃娃抓起，從教材抓起。以前老師告訴我讀書(shū)必須精，一遍遍精讀到了無(wú)趣味。他卻拿出教材告訴我，跟著尼摩船長(zhǎng)遨游《海底兩萬(wàn)里》時(shí)可以略讀嘛，碰到晦澀的瀏覽一二就行，沒(méi)什么大不了;跟著孫猴子西游時(shí)可以試試“跳讀”，專(zhuān)看“心猿”是如何煉成的更見(jiàn)深度。不遺余力地告訴家長(zhǎng)，閱讀不只一種，有時(shí)“多讀點(diǎn)閑書(shū)”反而是“無(wú)用之用”。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”他為中國(guó)孩子的讀書(shū)問(wèn)題，永遠(yuǎn)奔走著，永遠(yuǎn)在路上。

　　真好，我也想和他一樣做一粒“讀書(shū)的種子”。

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