高考作文范文2021北京卷，備考的小伙伴看過(guò)來(lái)

2021-09-10 14:54:27 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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高考作文范文2021北京卷，備考的小伙伴看過(guò)來(lái)！每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同。下面，小編為大家?guī)?lái)高考作文范文2021北京卷，備考的小伙伴看過(guò)來(lái)。相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)，一起來(lái)看看吧！小編給大家加油了！

　　本題屬于命題作文，試題由“引題+命題+要求”三部分組成。這也符合北京卷作文一貫的出題方式。重點(diǎn)考查考生理解導(dǎo)語(yǔ)、思考問(wèn)題、辯證分析問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　引語(yǔ)中“每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同”，告訴我們?nèi)撕蜁r(shí)代的關(guān)系。首先時(shí)代是特定的，無(wú)可選擇的。而每個(gè)人可以選擇的人生是不同的。“在同一個(gè)時(shí)代，有人慨嘆生不逢時(shí)，有人只愿安分隨時(shí)，有人深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待……”每個(gè)人的選擇決定著他的未來(lái)�？忌梢钥壑�“時(shí)”與“生”分別解讀。“時(shí)”：歷史上既有戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)代，也有和平安定的時(shí)代。“生” ：亂世中有人隨波逐流，有人橫空出世，治世中有人躺平不思進(jìn)取，有人奮斗積極創(chuàng)新……

　　題目拋開(kāi)了導(dǎo)語(yǔ)中的“生不逢時(shí)”，“安分隨時(shí)”，把話題聚焦到“生逢其時(shí)”上，引導(dǎo)考生追懷先輩、思考自我，樹(shù)立奮發(fā)向上的人生態(tài)度。寫作時(shí)千萬(wàn)不能針對(duì)“生”和“時(shí)”的關(guān)系，在“生不逢時(shí)”，“安分隨時(shí)”“生逢其時(shí)”平均用力。

　　參考立意

　　切題立意:

　　1. 無(wú)論社會(huì)治亂，都可生逢其時(shí)，勇往直前。

　　2. 時(shí)代影響人的成長(zhǎng)，人要在特定的時(shí)代積極有為。

　　3. 生逢其時(shí)是一種擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

　　4. 任何時(shí)代，勇者都會(huì)在無(wú)懼中奮勇前行。

　　5. 時(shí)勢(shì)造英雄，英雄造就時(shí)勢(shì)。

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　　偏題立意:

　　1. “生逢其時(shí)”勝過(guò)“生不逢時(shí)”。(未準(zhǔn)確抓取導(dǎo)語(yǔ)中的核心信息。)

　　2. 時(shí)勢(shì)造英雄。(對(duì)題目“論生逢其時(shí)”理解不當(dāng)，立意走偏。)

　　3.“生逢其時(shí)”不適合于亂世。(對(duì)題目“論生逢其時(shí)”理解不當(dāng) ，立意走偏。)

　　4. 惟愿生逢盛世。(對(duì)“每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同”理解不到位。)

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　　論生逢其時(shí)

　　育英中學(xué) 高二三班陳佳鈺

　　無(wú)論如何，你只能生活在一個(gè)特定的時(shí)代。時(shí)代如何改變不是尚為青年的我們所能決定的。我們所能做的，只是改變我們個(gè)體的選擇，讓我們“生逢其時(shí)”。(首段圍繞論題，亮明觀點(diǎn)。)

　　顧名思義，“生”是出生，生活，“逢”意為恰好遇到，“時(shí)”是時(shí)勢(shì)，時(shí)代，“生逢其時(shí)”意為我們恰好生活在了一個(gè)正適合我們的時(shí)代。(正確破題，解題，有助于明確后文論證的標(biāo)準(zhǔn)。)而什么樣的時(shí)代是一個(gè)適合我們的時(shí)代呢?(繼而引發(fā)我們對(duì)于論題的思考。)我認(rèn)為，那就是我們個(gè)體的選擇和整個(gè)時(shí)代的方向一致的時(shí)代，是我們可以積極有為，成就一番事業(yè)的時(shí)代。這也就是生逢其時(shí)。

　　眾所周知，時(shí)代的方向并不會(huì)由于某個(gè)人的選擇而改變，所以我們作為時(shí)代中渺小一員，能做的也只能改變自身的選擇，就像改革開(kāi)放初期，一部分人順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展下海經(jīng)商，最終成為一代富豪那樣。改變了自己個(gè)體的選擇，選擇改變自己人生的狀態(tài)，去順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展方向，讓自己生逢其時(shí)，最終成就了自己的人生，也助推了經(jīng)濟(jì)的繁榮，社會(huì)的發(fā)展。

　　當(dāng)然，如果一個(gè)時(shí)代和樂(lè)豐足，那我們只需要做到認(rèn)清社會(huì)發(fā)展方向，積極助推社會(huì)進(jìn)步�？墒羌偃舫錾谝粋€(gè)不幸的時(shí)代，那我們?cè)撊绾芜x擇呢?(本句是過(guò)渡句，既承接了上文的和樂(lè)豐足的時(shí)代，又引出下文對(duì)不幸時(shí)代的思考，在對(duì)“時(shí)”的論證上體現(xiàn)出思考的全面性。)我認(rèn)為魯迅先生給了我們一個(gè)極好的答案，他告訴我們要仔細(xì)思考時(shí)代的本質(zhì)。他在深刻意識(shí)到中華民族被壓迫，究其根本是民眾心靈的愚昧和麻木之后，才毅然棄醫(yī)從文，用自己的文字喚醒了一大批民眾的覺(jué)醒。誰(shuí)又能說(shuō)魯迅先生生不逢時(shí)呢?我們想改變自己的選擇，讓自己生逢其時(shí)就一定要像魯迅一樣深刻認(rèn)識(shí)生存的時(shí)代，找準(zhǔn)未來(lái)時(shí)代的發(fā)展方向，這樣我們的選擇才會(huì)有意義，有價(jià)值，才能真正的“生逢其時(shí)”。(例證恰當(dāng)合理，運(yùn)用魯迅的例子，以無(wú)可雄辯的事實(shí)來(lái)解讀面對(duì)逆境如何做，才能“生逢其時(shí)”。)否則那僅僅是紙上談兵，就像馬哲理論批判的那樣，不顧時(shí)代發(fā)展的客觀現(xiàn)狀，筑起一個(gè)必毀的空中樓閣，失敗是必然的，永遠(yuǎn)不能“生逢其時(shí)”。

　　正如《雙城記》中所寫的：“我們的時(shí)代是最好的時(shí)的時(shí)代。”(名言引證恰當(dāng)。)當(dāng)今時(shí)代，縱然有西方列強(qiáng)虎視眈眈，有臺(tái)獨(dú)分子分裂山河。但是正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”外界帶給我們的壓迫和打擊，同樣也是催我們奮進(jìn)的力量。我們可以選擇從政，穿上西裝舌戰(zhàn)群儒。也可以選擇從軍，穿上軍裝保家衛(wèi)國(guó)，更可以選擇成為教師，拿起教鞭桃李滿天下，這個(gè)時(shí)代有著獨(dú)屬于自己的花樣選擇。更何況，如今的時(shí)代也是一個(gè)充滿無(wú)限可能和機(jī)遇的時(shí)代，它開(kāi)放而包容，允許更多的可能和不同。就像海納百川般，接納著每個(gè)人不同的選擇，允許個(gè)體以更多元化的方式實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓自己生逢其時(shí)。(本段作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)，以“當(dāng)今的時(shí)代……更何況……”寫出了現(xiàn)實(shí)世界的多元性，也寫出我們當(dāng)代青年面對(duì)多元時(shí)代可以自由選擇自己的人生。)

　　感謝這個(gè)時(shí)代，允許我們擁有更多的選擇。生活在這樣的時(shí)代，我們正是“生逢其時(shí)”。愿所有的青年都可以“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶”，好風(fēng)憑借力，事業(yè)創(chuàng)輝煌。(結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)篇，重申觀點(diǎn)。)

高考作文范文2021北京卷，備考的小伙伴看過(guò)來(lái)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《高考作文素材（194篇）+北京高考近十年語(yǔ)文試題匯總及解析》。

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