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【基本檔案】
學 員:王澄 學 校:五十六中高三年級
輔導(dǎo)教師:北奧校區(qū)張老師
學習科目:語文 學員類型:沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。學習無壓力,不重視高中語文學習。 [點擊查看學員采訪] |
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學習問題分析: |
基礎(chǔ)知識不扎實,高中語文成績一直處在中等水平。 |
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培養(yǎng)方案: |
“四輪復(fù)習”輔導(dǎo)計劃:
第一輪復(fù)習:注重基礎(chǔ),清理漏洞
高考考察的題目在課外,而知識點仍是從課內(nèi)出發(fā)的。從基礎(chǔ)入手,以課本為出發(fā)點掃清知識漏洞,這是第一輪復(fù)習的主要目標。在這輪復(fù)習中,張老師帶領(lǐng)王澄對課本知識展開了“掃雷”式學習,發(fā)現(xiàn)知識漏洞,立即予以全面的講解和補充。
第二輪復(fù)習:分模塊復(fù)習,步步為營
根據(jù)高考題型的類別進行相對應(yīng)模塊的復(fù)習和練習,并根據(jù)每一模塊所占分數(shù)的比例設(shè)定合理的復(fù)習時間。
第三輪復(fù)習:由點及線,形成知識體系
將之前學過的知識串聯(lián)起來,幫助學生進一步消化、吸收知識,形成自己的知識系統(tǒng)。
第四輪復(fù)習:模擬臨場狀態(tài),調(diào)節(jié)應(yīng)考心理
高考中,語文考試通常安排在上午的9:00至11:30,在這個時間段內(nèi)有意識的安排模擬演練,適應(yīng)考試狀態(tài)是非常必要的。 |
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輔導(dǎo)成果: |
扎實的知識讓王澄在前一階段的期中考試中由80分一躍為95分,正逐步由良好向優(yōu)秀邁進! |
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學員收獲: |
王澄正與張老師一起為來年的高考積極備戰(zhàn)著。在“智康”與張老師相處的這些快樂日子,猶如為王澄裝上了一雙“隱形的翅膀”,不僅讓她增強了學習的信心和動力,更收獲了珍貴的師生情誼。愿這雙隱形的翅膀伴王澄翱翔于知識海洋,飛向理想的彼岸! |
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