| 科目 |
年級 |
課程介紹 |
課程大綱 |
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| 奧數(shù) |
一年級 |
????????一年級的課程側重點在于習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)出一種學習的習慣，正所謂優(yōu)秀是一種習慣，把學生的習慣培養(yǎng)的很優(yōu)秀很重要。
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一年級奧數(shù)課程
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| 二年級 |
????????智康1對1寒假二年級的課程會圍繞著圖形和數(shù)字這兩大知識點進行，通過這一階段的學習，培養(yǎng)學生數(shù)與形的綜合能力。從小養(yǎng)成對數(shù)字的良好感覺，未來理科的學習都是受益匪淺的。 |
二年級奧數(shù)課程 |
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| 三年級 |
????????三年級是學生對奧數(shù)認識的快速提升階段：低年級屬于思維方式引導訓練，這個階段是把思維能力轉化成實際解題能力的時候。在此期間會接觸許多的奧數(shù)知識以及解題思路，為后續(xù)學習打下堅實的基礎。 |
三年級奧數(shù)課程 |
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| 四年級 |
????????四年級是打下奧數(shù)基礎的關鍵階段：四年級會鞏固低年級階段的所有知識點，并且要做五年級奧數(shù)知識的銜接，這將決定孩子在五年級學習奧數(shù)是否輕松，由現(xiàn)在的小升初形勢可以看出，六年級已經沒有時間學習新的奧數(shù)知識了，必須把學習周期提前，所以四年級一定要把握好。 |
四年級奧數(shù)課程 |
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| 五年級 |
????????五年級小學奧數(shù)的知識點事實上是小學奧數(shù)全部重點難點的一次“聯(lián)合演習”，從內容上和難度上相比于四年級以前都會有一個明顯的飛躍！不少小學四年級奧數(shù)成績很不錯的孩子在進入五年級后會表現(xiàn)出明顯的不適應，題型的種類和復雜度都會較從前有一個“臺階式”的跨度。
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五年級奧數(shù)課程
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| 六年級 |
???????當孩子進入到小六的這個寒假，可以說是萬米跑進入了沖刺階段。寒假過后，一系列的奧數(shù)杯賽將接踵而至，與此同時在3月份開學后各大名校的小升初考試也將紛至沓來。 |
六年級奧數(shù)課程 |
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| 英語 |
四年級 |
????????北京英語水平考試和劍橋五級考試是專門為小升初做準備的等級英語證書。四五年級的孩子是小學考級的黃金期，如果您的孩子到了這個階段一定要做好準備，不要覺得孩子的時間還來得及，請家長們要知道對于孩子來說最寶貴的東西就是時間，時間不等人。 |
四年級英語課程 |
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| 五年級 |
????????北京英語水平考試和劍橋五級考試是專門為小升初做準備的等級英語證書。四五年級的孩子是小學考級的黃金期，如果您的孩子到了這個階段一定要做好準備，不要覺得孩子的時間還來得及，請家長們要知道對于孩子來說最寶貴的東西就是時間，時間不等人。 |
五年級英語課程 |
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| 六年級 |
????????面對緊張激烈的小升初考試，這個時候只有證書還是不夠的，在每年的12月到次年三月末都要面臨無數(shù)次的入學考試和分班考試。備戰(zhàn)小升初，就要在堅持詞匯積累的基礎上全面學習語法，把握英語架構，并且還應該針對小升初的真題和模擬題進行一些技巧性訓練。 |
六年級英語課程 |
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| 語文 |
四年級 |
????????小學四年級是小學低年級向高年級的過度階段。在這個階段，學生學習的知識量會迅速增加，具體表現(xiàn)在生字詞的學習量大大增加，成語、俗語、諺語、名言積累的知識點的掌握要求由簡單記憶上升到深入理解內涵，同時閱讀和作文的難度也會大大提高。 |
四年級語文課程 |
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| 五年級 |
????????小學五年級學生將首次接觸到文言文閱讀以及規(guī)范的說明文閱讀。文言文閱讀無論從語法還是思想內容都與現(xiàn)代文差別較大，學生往往讀不懂想不透，但是文言文于都非常重要，在此后將貫穿小學和初中階段的語文學習，所以，在這一階段打好基礎非常重要。 |
五年級語文課程 |
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| 六年級 |
????????小升初語文考試是對學生綜合能力的考察。小升初考試內容龐大且雜亂，且各學?？荚囍匦牟煌?，這要求學生一方面穩(wěn)固基礎，廣泛涉獵，另一方面也要了解目標校的考試重點，有的放矢、逐個突破。 |
六年級語文課程 |
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