提高學(xué)習(xí)技巧 高考英語(yǔ)如何踢好“臨門(mén)一腳”

　　在高考前夕想叮囑幾句，希望大家在學(xué)習(xí)技巧上作些思考作些準(zhǔn)備，以便發(fā)揮正常，甚至發(fā)揮出色，考出自己應(yīng)有水平，拒絕失常。

　　先進(jìn)個(gè)思考是正確定位。你可參照較近區(qū)、校級(jí)代表性模擬診斷的成績(jī)，給自己定位。明確了自己的位置后，可考慮下面一個(gè)診斷策略，即“聽(tīng)力”以后各大試題的答題順序作一調(diào)整。在常態(tài)情況下，英語(yǔ)試題中耗時(shí)多又要思索的是完形填空(Cloze)(B)，以及閱讀理解(D)2個(gè)篇章。對(duì)于成績(jī)?cè)凇傲肌奔耙韵碌目忌�，這兩道題可移到較后解答。

　　第二個(gè)思考是確認(rèn)弱項(xiàng)補(bǔ)遺。高考前夕，不宜全面補(bǔ)位。如果你確認(rèn)自己的弱項(xiàng)在“完形填空”，建議你在這幾天，復(fù)查已做過(guò)的歷年高考完形填空題，抓住“聯(lián)系上下文”、“通讀讀通”這個(gè)原則，分析及思考你失分的地方。如果你確認(rèn)自己的弱項(xiàng)在“閱讀理解”，那么你在這幾天可以把近兩年高考的閱讀題翻出來(lái)復(fù)讀。抓住“長(zhǎng)句分析”、“通讀讀通”這個(gè)原則，來(lái)反思你失分的地方。

　　關(guān)于中譯英。你發(fā)現(xiàn)6道中譯英題里有3道，可以不假思索解決，這是較好的結(jié)果。如果發(fā)現(xiàn)某句需要思考、斟酌，建議你作分析再動(dòng)筆，先判斷英語(yǔ)句子用的主語(yǔ)，而后謂語(yǔ)動(dòng)詞，而后把提示用入，再定句型，較后譯出。對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)要多小心。

　　關(guān)于寫(xiě)作。你必須要有一個(gè)“材料作文”題的概念。即題目是一段材料、信息。你的任務(wù)是，吃透信息里的內(nèi)容，按提示說(shuō)明寫(xiě)出文章。在結(jié)構(gòu)上，你必須從“點(diǎn)題”開(kāi)始，而后按主題段落——發(fā)展段落——結(jié)尾段落寫(xiě)。

　　近來(lái)筆者發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們還有一個(gè)共同弱項(xiàng)，即拼寫(xiě)。以聽(tīng)力試題“長(zhǎng)對(duì)話”填詞8分來(lái)看。2006年許多考生把Restaurant拼錯(cuò)。該字讀音不同于按字母組合一般讀音規(guī)則。英語(yǔ)中外來(lái)語(yǔ)的拼寫(xiě)成了問(wèn)題。類(lèi)似還有許多動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成的名詞。字母轉(zhuǎn)換了，考生沒(méi)發(fā)現(xiàn)。如pronounce(v)——pronunciation(n)等等�？忌�可以在較后幾天，把這些詞(約50-60個(gè))挑出來(lái)，專(zhuān)門(mén)背一背。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門(mén)學(xué)習(xí)資料

年級(jí): 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系