查漏補(bǔ)缺：如何做好高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題

2008-06-03 09:43:43 　來(lái)源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)

“書(shū)面表達(dá)”是近期英語(yǔ)高診斷卷的較后一項(xiàng)大題，所占分值很大（30分），做好這一題目對(duì)于考生取得理想的英語(yǔ)成績(jī)至關(guān)重要。

“書(shū)面表達(dá)”是考察考生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的一種題型，根據(jù)其一般規(guī)律，它要求考生對(duì)所給情景和要求寫(xiě)一篇書(shū)面材料，做到所寫(xiě)的內(nèi)容符合所給的情景和要求，文理通順。它既象作文，又不完全是作文，因?yàn)榭忌荒茈x開(kāi)情景和要求自行立意、選材，隨意發(fā)揮。它類似翻譯，但又不同于翻譯，因?yàn)榭忌仨毟鶕?jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，因而有較大的靈活性。所以在做這種題目時(shí)，要掌握一個(gè)總的原則是“不漏、不錯(cuò)、不多寫(xiě)、不亂寫(xiě)”。具體地則從以下四個(gè)方面去考慮、著手：

1．讀題明確題目要求，做好必要的準(zhǔn)備工作。高考的書(shū)面表達(dá)，題材較多，有給文字背景材料的，有看圖作文的，還有兩者皆而有之的。對(duì)于文字背景材料，考生要仔細(xì)閱讀，看懂題目要求，并對(duì)材料進(jìn)行必要的刪減。文字材料中有的是有用信息，有的是無(wú)用信息。不進(jìn)行必要的刪減，則會(huì)使做出來(lái)的書(shū)面表達(dá)輕者增加了錯(cuò)誤的可能性，重者文不對(duì)題，邏輯不清。

如下面一篇書(shū)面表達(dá)，請(qǐng)?jiān)囍?xùn)練讀題能力。

說(shuō)明：

假定你名叫陳芳，是北京市二中孩子。你舅舅曾在你所在的學(xué)校讀過(guò)書(shū)，現(xiàn)在國(guó)外學(xué)習(xí)。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)封回信給他，談?wù)勀感５慕鼪r。內(nèi)容要點(diǎn)如下。

學(xué)校在你舅舅離校五年后發(fā)生了很大變化；舊房拆除，新建了幾座教學(xué)樓，并擴(kuò)建了實(shí)驗(yàn)大樓；操場(chǎng)已延伸到了河邊；實(shí)驗(yàn)大樓設(shè)施（facilities）先進(jìn)，除了有化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室外，還有機(jī)房及語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)校鼓勵(lì)發(fā)展孩子的各種興趣，孩子們不再象以前那樣整天埋頭于書(shū)本之中，他們有更多的時(shí)間參加各種活動(dòng)，學(xué)校生活豐富多彩。

注意：

1．信中包括所給內(nèi)容要點(diǎn)，但不要逐條譯成英語(yǔ)。

2．長(zhǎng)度；100詞左右。

3．信的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

　　                                                No 2 Middle School
　                                                　Beijing
                                                　　April 11, 2007

My dear uncle,
　　Glad to hear from you again. Since you miss your old school ever so much. I’ll tell you something about it.

經(jīng)過(guò)讀題，進(jìn)行必要的刪減。內(nèi)容要點(diǎn)以上的都是屬于基本情況，要給予刪減，文中不作反映。內(nèi)容要點(diǎn)在文中都必須一一反映出來(lái)，絕不能漏掉其中一個(gè)信息點(diǎn)。若有遺漏，按閱卷要求則要扣大分（2－3分）。有的考生不讀題，不審題，全部文字材料都一一給予譯出，弄得啼笑皆非。

對(duì)于看圖作文，考生更應(yīng)首先要讀題，要看懂圖中的主題，不應(yīng)被圖中其它次要的內(nèi)容所纏住，裹足不前，或走題跑題。診斷中所給的圖，有的是漫畫(huà)式的，有的寫(xiě)真式的。漫畫(huà)的一般主題鮮明，畫(huà)中多余的內(nèi)容很少，考生一般讀起來(lái)較為容易，也較易于做出必要的刪減。然而寫(xiě)真式的圖畫(huà)，其中與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容較多，孩子容易揀了芝麻丟西瓜，糾纏于細(xì)小問(wèn)題上而不能自拔。

2．組織進(jìn)行必要的語(yǔ)言準(zhǔn)備。讀題工作結(jié)束后，考生要就提供的信息或畫(huà)面進(jìn)行語(yǔ)言上的組織。這一環(huán)節(jié)非常重要，對(duì)“書(shū)面表達(dá)”的流暢和符合邏輯是舉足輕重。讀題的核心工作是作必要的刪減，組織的主要工作是作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，給框架補(bǔ)“血”補(bǔ)“肉”，使所要寫(xiě)出來(lái)的文章意思連貫，語(yǔ)言暢通，邏輯嚴(yán)密。

還是舉前面的例子。此題書(shū)面表達(dá)要求是寫(xiě)封信。信的開(kāi)頭部分已給出，中間部分可以根據(jù)所給材料進(jìn)行加工（因材料本身已經(jīng)關(guān)系密切，意思連貫，不需添加內(nèi)容），但結(jié)尾部分只能由考生自行組織。學(xué)校發(fā)生了很大的變化，舊貌換新顏，理所當(dāng)然應(yīng)該邀請(qǐng)舅舅回母校親眼目睹。因此，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言組織加工，結(jié)尾部分加上這一內(nèi)容，與情景、情理相符。這不是多此一舉，而是本身的要求，還是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。

3．轉(zhuǎn)換進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的語(yǔ)言加工階段。要做好這一階段的工作，關(guān)鍵是掌握這么幾條原則，多用簡(jiǎn)單句，少用復(fù)合句；多用短句，少用長(zhǎng)句；講究簡(jiǎn)明扼要，摒棄煩瑣復(fù)雜，意思混濁不清。這一階段是得分較終高低的關(guān)鍵所在。因此，除了掌握以上重要的原則外，還應(yīng)在具體操作中注意選擇正確的主語(yǔ)人稱和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，多用貼切的固定短語(yǔ)，盡量使用自己“拿手”的句子，經(jīng)常留意句子的語(yǔ)法是否符合要求。從更高要求來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)思維并一氣呵成地完成書(shū)面表達(dá)是較好方法，這是上上策。但對(duì)于大多數(shù)英語(yǔ)水平尚未達(dá)到這一步的考生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)換過(guò)程中進(jìn)行有效的控制是非常必要的。只有進(jìn)行這樣的控制，才能有效地控制錯(cuò)誤的發(fā)生，才能少扣分，多得分。[!--empirenews.page--]

4．檢查 “書(shū)面表達(dá)”的較后一道工序。較后一道工序意味著一旦稍有疏忽，很難再有彌補(bǔ)，也就無(wú)法挽回。因此，仔細(xì)認(rèn)真地檢查對(duì)于較終的得分是十分重要的。在檢查過(guò)程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

（1）內(nèi)容要點(diǎn)是否齊全，有沒(méi)有遺漏。根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容要點(diǎn)是較重要的。要細(xì)致小心，一一檢查，確保無(wú)一遺漏。

（2）語(yǔ)法正確。語(yǔ)法包括兩個(gè)方面，一是詞法，二是句法。詞法方面主要檢查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、冠詞、名詞單復(fù)數(shù)和詞語(yǔ)搭配等。句法方面主要檢查是否使用一些熟悉句型，特別是盡力使用較復(fù)雜句型這一原則貫徹得如何。

總之，要做好“書(shū)面表達(dá)”是一件并非容易的事情，它需要考生在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練，以求水到渠成之功。另外，考前的歸納和總結(jié)也十分重要，因?yàn)樗鹬掳牍Ρ兜男ЧＲ虼�，同學(xué)們要利用考前這段時(shí)間多歸納總結(jié)寫(xiě)過(guò)的書(shū)面表達(dá)材料，從中體悟?qū)懽骷记�，以求取得理想的分�(jǐn)?shù)。

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