英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧：讓學(xué)習(xí)枯燥變快樂(lè)的秘笈

2010-08-13 10:16:29 　來(lái)源：智康教育

　　讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓快樂(lè)的英語(yǔ)教育具體落實(shí)在語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐中。

　　快樂(lè)地動(dòng)：

　　傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，往往很注意課堂紀(jì)律，課堂上孩子靜靜地坐在那兒，師云亦云，這樣，孩子很容易失去學(xué)習(xí)的興趣，所以，教師應(yīng)根據(jù)小孩子好動(dòng)、好玩、好勝的特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律，采用多種活動(dòng)形式，如做游戲、講故事、繞口令、謎語(yǔ)、唱歌、跳舞等，特別是游戲，是小孩子生活的重要組成部分，90%以上的小孩子喜歡課堂教學(xué)游戲，因?yàn)橛螒蚪o他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了快樂(lè)，使他們的身心達(dá)到完全的投入，而且游戲會(huì)使枯燥、機(jī)械的句型學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、活潑、趣味無(wú)窮。

　　快樂(lè)地想：

　　想象是創(chuàng)造的源泉，沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造，要培養(yǎng)孩子思維的獨(dú)創(chuàng)性，首先要培養(yǎng)孩子的想象力。教師可利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)和教師的形體語(yǔ)言等不同形式激發(fā)孩子豐富的想象力，例如在訓(xùn)練Doyoulike……？Yes，Ido.（No，Idon’t.）句型時(shí)，我們可以把教室布置成一個(gè)餐廳，里面畫(huà)有各種食物和飲料，讓孩子想象他們?nèi)ゲ蛷d，兩人一問(wèn)一答，或者讓一個(gè)孩子充當(dāng)小記者，去采訪(fǎng)其它同學(xué)都喜歡什么味道的食物，這時(shí)，孩子們就會(huì)非常高興，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地要做小記者，去了解其他同學(xué)的喜好，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

　　快樂(lè)地評(píng)：

　　成功的學(xué)習(xí)、再受到教師的表?yè)P(yáng)，能推動(dòng)孩子進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣。在評(píng)價(jià)中，老師應(yīng)用深情的贊許或是熱情的鼓勵(lì)，以鞏固孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　根據(jù)孩子表現(xiàn)的優(yōu)劣，可以依次運(yùn)用程度不一的話(huà)語(yǔ)：

　　Ok/Good/Wonderful/Magnificent等，當(dāng)孩子有了精彩的表演，我們可以引導(dǎo)全班同學(xué)鼓掌對(duì)其表?yè)P(yáng)；有時(shí)教師也可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些貼紙，或者送一些小禮物等。

　　與此同時(shí)，我們還可以根據(jù)孩子回答問(wèn)題的具體內(nèi)容，有針對(duì)性地指出好在哪里，使孩子知道自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)信心，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，保持他們學(xué)習(xí)的興趣，充分感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　總之，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)里，教師應(yīng)運(yùn)用各種教學(xué)手段和多種多樣的教學(xué)方法，使孩子充分享受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，讓孩子在“樂(lè)”中學(xué)、“樂(lè)”中練，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，真正做到“樂(lè)而好學(xué)”。

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