“樂學(xué)魔法課堂”第四期：找到記憶力金鑰匙（下）

　　【智康訊】2月3日，寒假“樂學(xué)魔法課堂”第四期“找到記憶力金鑰匙（下）”在智康1對1公主墳?zāi)闲�區(qū)順利開啟。本次課作為復(fù)習(xí)總結(jié)課，以復(fù)習(xí)鞏固前面涉及到的知識、方法為主，除此之外，智康1對1心理咨詢師李利薇老師也給我們帶來了新的內(nèi)容。

　　（一）昨日知識剩幾何

　　溫故知新。既然是教給大家提高記憶力的方法，當(dāng)然有必要考察上次課的內(nèi)容大家經(jīng)過一段時(shí)間是否還記得。孩子們帶來了上節(jié)課的功課功課，一張思維導(dǎo)圖展示自己寒假生活安排。從孩子的圖畫來看，他們能夠把老師課上講的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可操作的實(shí)踐行為了，而且形式也特別有孩子自身的特點(diǎn)。

　　接下來在老師的引導(dǎo)下，孩子們把上節(jié)課的梗概全部說了出來，而且其中的很多細(xì)節(jié)，比如24小時(shí)后記憶信息會減少多少，記詞的游戲當(dāng)中自己記住了百分之多少、別的還是是百分之多少，他們也都記得很清楚。

　�。ǘ�）第三次回憶

　　由于有新的孩子參與到中，利薇老師又重新給大家展示了一遍上節(jié)課的記詞環(huán)節(jié)。新來的孩子和上次孩子們的回憶量相當(dāng)，上次參加了的孩子這次基本可以記下90%-100%的詞。他們通過這個(gè)環(huán)節(jié)又感受了一次短時(shí)記憶和長時(shí)記憶的關(guān)系，以及復(fù)習(xí)的作用。

　�。ㄈ�）靈妙新方法

　　本節(jié)課有四個(gè)亮點(diǎn)。首先，利薇老師拋磚引玉，通過詢問大家記憶力和做功課的關(guān)系促使大家開動腦筋，積極思考。有的孩子說，寒假功課要求寫語文課本里的詞，如果記憶力好，可以直接寫出來，做功課就很快；有的說，如果記得圓周率，那么做小學(xué)數(shù)學(xué)題目的時(shí)候會方便；連續(xù)退位的知識沒掌握牢固，結(jié)果做功課的時(shí)候就算錯(cuò)了。

　　其次，利薇老師給大家展示了科學(xué)記筆記的方法。筆記本需要分成三個(gè)區(qū)域，主要內(nèi)容、概要區(qū)和提示欄。筆記本和錯(cuò)題本較好使用活頁紙的，開始的時(shí)候隨著知識量的增加會越來越厚，但是掌握之后可以把它們?nèi)〕�，這樣到后來隨著記憶里知識量的累積，本子上的內(nèi)容就會越來越少。科學(xué)做功課的步驟有三個(gè)，審題、解題和復(fù)查。直接的解題和事后不檢查的習(xí)慣有可能跟馬虎習(xí)慣的養(yǎng)成有相互影響的關(guān)系。

　　再次，利薇老師給大家準(zhǔn)備了各學(xué)科BCG矩陣分析，PPT展示到這一頁時(shí)，孩子們對于這個(gè)稍嫌復(fù)雜的矩陣非常感興趣，一定要老師詳細(xì)解釋。利薇老師三言兩語之后，孩子們就一臉恍然大悟的樣子，對于能接觸到這個(gè)用來分析自己優(yōu)劣勢學(xué)科的工具感到非常高興。

　　較后，利薇老師還帶大家做了個(gè)大腦年齡小診斷。孩子們輪流上臺，在屏幕上的幾個(gè)數(shù)字一晃而逝之后需要憑借瞬時(shí)記憶把他們按照大小順序分別點(diǎn)擊出來。上臺的孩子有的表情肅穆，有的自信滿滿，臺下的孩子則是一片善意的小小起哄，整個(gè)診斷做得大家趣味盎然。較后的結(jié)果是孩子們的大腦年齡是29-36歲，瞬時(shí)記憶力還有不小進(jìn)步空間。

　　活動介紹：
　　樂學(xué)魔法課堂是智康1對1在寒假推出的公益輔導(dǎo)互動課堂，主題為時(shí)間管理——假期生活巧安排與尋找記憶金鑰匙——助力搞定寒假功課內(nèi)容。至此，樂學(xué)魔法課堂四期已全部結(jié)束。今后，我們會推出更加有新意的活動，歡迎廣大學(xué)員和家長的關(guān)注。如有相關(guān)疑問可撥打4000-121-121進(jìn)行詳情咨詢。

　　先進(jìn)期報(bào)道：寒假生活巧安排（上）——“樂學(xué)魔法課堂”活動紀(jì)實(shí)

　　第二期報(bào)道：寒假生活巧安排（下）——“樂學(xué)魔法課堂”活動紀(jì)實(shí)

　　第三期報(bào)道：“樂學(xué)魔法課堂”第三期：找到記憶力金鑰匙（上）