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日前,教育部副部長(zhǎng)劉利民對(duì)即將面向社會(huì)征求意見的診斷招生改革方案進(jìn)行了解讀。據(jù)了解,優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配初中。
劉利民認(rèn)為,目前我國(guó)的診斷招生制度存在“三個(gè)單一”:一是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一;二是選擇方式單一;三是入學(xué)通道單一。想讓孩子德智體全面發(fā)展,展現(xiàn)個(gè)性,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),需要對(duì)整個(gè)診斷招生評(píng)價(jià)體系進(jìn)行改革。接下來2014小學(xué)、中考和高考改革辦法將陸續(xù)出臺(tái)。
老師解讀:
如何看待新政策下的2014北京高考
2014年北京高考語文政策解讀及復(fù)習(xí)建議
高中文理科生應(yīng)對(duì)2014自主招生準(zhǔn)備策略
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