2015年高考語文答題技巧：考生應(yīng)該如何備考？

2015年高考語文答題技巧：考生應(yīng)該如何準(zhǔn)備？

　　一、讓自己的心里有一張表
　　期中之后，自己的心里必須先有一張表。這個表應(yīng)包括三方面內(nèi)容：1高三大事時間表；2老師進(jìn)度日程表；3自我完善規(guī)劃表。下面就這三方面分別加以陳述。
　　1.老師進(jìn)度日程表
　　高三復(fù)習(xí)要取得較好的成效，決不能沒有老師的幫助。積極與老師相配合，爭取得到老師較大的指導(dǎo)，取得上課良好的聽課效果，這一切要想得以完成與實現(xiàn)，心里就必須明確老師的進(jìn)度日程表。高考復(fù)習(xí)是個龐大而繁巨的工程，不可能一下子實現(xiàn)，必須要分階段，分步驟，了解與掌握老師進(jìn)度與日程，才能有效跟進(jìn)。稀里糊涂，隨波逐流，晃晃悠悠，較終會一敗涂地，一事無成。
　　2.自我完善規(guī)劃表
　　這是對學(xué)有余力的同學(xué)提出的更高要求。在積極有效跟進(jìn)老師的情況下，進(jìn)而再求之，那就還需有一張自我完善規(guī)劃表。老師的日常規(guī)劃與進(jìn)度一定是契合于班內(nèi)的一般情況的，并非依你而定。如果同學(xué)渴求更輝煌更杰出更超群出眾，那就還要有自我完善的規(guī)劃表。它可以比老師的日程進(jìn)度快一點(diǎn)，深一點(diǎn)，要求高一點(diǎn)。這張表是依據(jù)你更高更快更強(qiáng)的實際制定的。

　　二、給自己的逝去算一筆賬
　　如果大家心里有了上文所說的那張表，自然便知道期中診斷的地位與作用。各校的期中診斷一般安排在11月初前后�？纪曛�后，同學(xué)該為自己算一筆賬，這筆帳的細(xì)目包括：

　�、倨谥谐煽兂龊踝约旱囊饬现�外嗎？此前有無征兆，面對征兆，你有無應(yīng)對，是怎樣應(yīng)對的？

　�、谀男┲�識點(diǎn)、能力點(diǎn)是期中時不應(yīng)該再出嚴(yán)重問題結(jié)果卻出了問題的？這些知識點(diǎn)與能力點(diǎn)在期中之前已經(jīng)進(jìn)行了系統(tǒng)細(xì)致的復(fù)習(xí)，自己為什么還錯，原因是什么，教訓(xùn)是什么，今后打算如何切實有效地進(jìn)行補(bǔ)救？

　　③清查一下自己已經(jīng)逝去的7、8、9、10四個月中的學(xué)習(xí)狀態(tài)與成效。在這四個月中，忽視了哪些，疏漏了哪些，偏失了哪些……四個月中各個階段的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)有沒有搞錯。進(jìn)而思考：在期中診斷中，自己哪些疏漏與偏失，已經(jīng)暴露了出來，哪些還沒有，隱沒在試題之外。

　�、茉诟�進(jìn)老師的過程中，聽懂了(注意：“聽懂了”和“聽過了”是天上地下的兩件事)老師哪些話，有效落實了哪些細(xì)節(jié)，因而成績有了進(jìn)一步的突破；還未聽懂老師哪些話，哪些細(xì)節(jié)蜻蜓點(diǎn)水，因而成績緩慢或停滯不前。

　　⑤在期中之前與期中之后相較，自己對高考這件事的整體理解，對關(guān)鍵題型的理解前后有無不同，有怎樣的不同。這些認(rèn)識是正確的嗎，是否得到了老師的認(rèn)可？

　�、抻善谥袪顩r看，自己的整體安排與具體操作有無失誤，還可以做怎樣的改進(jìn)？

　　⑦第Ⅰ卷自己用了多少時間，是否相對合理？第Ⅱ卷用了多長時間，你覺得作文留多長時間夠用？

　　⑧你心里明白老師對你學(xué)習(xí)狀況的評價嗎？不明白，你向老師懇切地求教過嗎？

　　⑨通過期中診斷，你積累了哪些寶貴的準(zhǔn)備經(jīng)驗與準(zhǔn)備習(xí)慣？

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