2015初中英語語法大全(4)

7、and連接兩個名詞做主語時,謂語原則上用復數(shù),但是兩個名詞若構成一個整體事物時,謂語則用單數(shù)。如：The teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子在摘蘋果) / Fish and chips  is  very famous food. (魚和薯條是一種出名的食品)

8、there be句型中be的單復數(shù)一般由靠近的名詞決定。如：There is a table and four chairs in the room.(房間里有一張桌子和四張椅子)

9、用both…and…連接兩個事物做主語時,謂語一般用復數(shù)。如：Both you and I  are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都來)

10、主語中含有with的短語時,謂語單復數(shù)由with之前的人物決定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名婦女帶著一個七歲的孩子(當時)就站在路邊)

11、either…or…或者neither…nor…連接兩個人物做句子主語時,謂語采用就近原則。如：Either you or he is right.(要么是你對,要么是他對。/你和他有一個人是對的)/ Neither you nor  I  am  going  there.(你和我都不打算去那里)

12、表示一段時間或長度概念的復數(shù)名詞做主語時,謂語一般用單數(shù)。如：Two months is not a short time.(兩個月不是個短時間)Two thousand kilometers is quite a long distance(距離).(兩千千米是相當長的一段距離)

13、主語中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等詞語時,謂語的單復數(shù)由名詞確定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特網(wǎng)上四分之三以上的信息是用英語寫的)/ A third of the students were playing near the lake.(孩子的三分之一(當時)正在湖邊玩耍)/ All of the water in these rivers has been polluted.(這些河流中的水已經(jīng)被污染了)(被動句)但是,population一詞又有特殊情況：What’s the population of China?(中國人口是多少？)(句子用單數(shù))/ Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(這個城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復數(shù))。

以下穿插本人的自我介紹：

首先有個較成功的案例 ： 彭月玲同學就讀于上師大三附中，英語成績一直一般，初三一�？伎剂�101分多一點，在我接手后，輔導了幾個月，中考成績竟然考到141.5分。在此我想和各位家長分享一下經(jīng)驗：她的成功，無非就是整理錯題

本人英語高級口譯，專業(yè)八級，5年教學經(jīng)驗，曾任教于某知名培訓機構，所教孩子成績都取得了理想的雅思托福成績。

若有需求，歡迎聯(lián)系：一三八 一七五 六五 八零八

成功案例：
1. 2013年1月開始教彭同學，當時她就讀于上師大三附中，初三，基礎不好，一般150的英語卷子只能考110分左右，經(jīng)過我半年的輔導下，彭同學今年中考英語考了141.5分，遠遠超出了家長的期望！

2.李同學是一所區(qū)重點高中的孩子，高中英語基礎還行，由于學校里老師的發(fā)音和水平的問題，無法提高自己的水平，經(jīng)過介紹來到我們這里培訓一年，并于2010年上海高考英語取得132的，總分502（助力能力630文科）的優(yōu)異成績考入華東政法大學。

3.龔同學曾就讀于位育中學，當時高三的時候徐匯一�？疾趴剂�99分（2014年的一�？迹�助力能力150），他父親無意中看到了我的帖子，聯(lián)系了我。在我每周一次的輔導下，龔同學雖然有所進步，二�？家呀�(jīng)達到108分左右，2014年高考英語取得125分，成功考入華東理工，主要方法：錯題整理，舉一反三，助力鞏固，閱讀文章逐篇翻譯詳解，并從中積累詞匯。