2016上海小學(xué)五年級(jí)應(yīng)關(guān)注的全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)測(cè)試

許多崇尚快樂(lè)教育的家長(zhǎng)，確實(shí)給了孩子一個(gè)美好的童年，但是在2016上海小學(xué)的這個(gè)當(dāng)口，才猛然的意識(shí)到社會(huì)的殘酷，美好的理想終歸拗不過(guò)現(xiàn)實(shí)的手 腕，究竟是殊死一搏還是繼續(xù)自甘墮落？快樂(lè)教育的孩子在小學(xué)之后是否會(huì)迎來(lái)黑暗的中學(xué)時(shí)期？我們不禁仰天長(zhǎng)嘆：五年級(jí)才開(kāi)始搞全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷，還來(lái)得及嗎？

　　這個(gè)問(wèn)題確實(shí)不好回答，但還是要說(shuō)：來(lái)得及！

　　起步晚怎么辦？

　　那些低年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷課程的，基本功一定好？并不，一般來(lái)說(shuō)小低年級(jí)的全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷層次相對(duì)較前，知識(shí)點(diǎn)的連貫性和小高年級(jí)完全不同，更多時(shí)候是通過(guò)參加各 種低年級(jí)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷使孩子獲得激勵(lì)從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。有些家長(zhǎng)也會(huì)問(wèn)，低年級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)有沒(méi)有用，這里可以明確說(shuō)，對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用也沒(méi)有。

　　其實(shí)，高年級(jí)孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷課程不同于低年級(jí)的孩子，因?yàn)楦吣昙?jí)孩子相對(duì)于低年級(jí)孩子有了更高的知識(shí)底蘊(yùn)。而其接受能力、認(rèn)識(shí)能力和領(lǐng)悟能力都要比 低年級(jí)的孩子高，所以，高年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷課程，雖然也要從基礎(chǔ)知識(shí)入手，然而其對(duì)于同一類例題的分析卻應(yīng)該要比低年級(jí)孩子的分析深入，而且透徹得多。

　　也就是說(shuō)，五年級(jí)孩子學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練，從一開(kāi)始所該進(jìn)行的就應(yīng)該是一種“從點(diǎn)到面”的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)過(guò)程，而并不是像低年級(jí)學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練那樣經(jīng)歷了從點(diǎn)到線，然后再將線性知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化的過(guò)程。這也是為什么說(shuō)五年級(jí)搞全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷還來(lái)得及的原因。

　　如何決定是不是要參加全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷？

　　當(dāng)然上述說(shuō)的這些也是有前提的，畢竟經(jīng)過(guò)了這長(zhǎng)達(dá)四年快樂(lè)教育的洗禮，孩子是否還適合搞全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷呢？作為家長(zhǎng)，你首先得先給孩子有個(gè)數(shù)。

　　這里定位依據(jù)分別是孩子目前的表現(xiàn)，主要是：

　　1、班級(jí)里和年級(jí)里成績(jī)排位是不是靠前？

　　2、對(duì)于某些學(xué)科有沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)人天賦？

　　3、對(duì)于課外知識(shí)是否有學(xué)習(xí)興趣和能力？

　　主要從以上三個(gè)維度，相信很容易就可以發(fā)現(xiàn)孩子究竟是不是這塊料，以及之后方向是哪幾個(gè)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷等。而對(duì)于不適合的孩子，就不要搞全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷，說(shuō)句不好聽(tīng)的，杯 賽本身也不是所有人都能玩的起的，畢竟一、二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名額放在哪里，一旦落敗，這樣的挫折和打擊是很難縫合的，對(duì)于以后的成長(zhǎng)也很不利，這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng) 也要調(diào)整好心態(tài)，不要盲目追求這種短暫的榮耀。

　　關(guān)注哪幾個(gè)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷？

　　目前現(xiàn)在上海的數(shù)學(xué)類邀請(qǐng)賽中，中環(huán)、小機(jī)靈、春蕾、亞太、走美算是比較主流的；英語(yǔ)的話，全能五星、三筆四口、基口；語(yǔ)文的話滬港。請(qǐng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí) 興趣和傾向來(lái)進(jìn)行選擇�？偟膩�(lái)說(shuō)一流民辦學(xué)校大多會(huì)看中環(huán)、小機(jī)靈等大型奧賽的證書(shū)，而二線民辦則可能比較注重一些其他學(xué)科類的獲獎(jiǎng)證明。上海各大全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷的 詳細(xì)介紹請(qǐng)看下面。

　　思維100評(píng)測(cè)

　　邀請(qǐng)賽內(nèi)容：

　　思維100評(píng)測(cè)思維能力訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容60%可參考《青少年科技報(bào)》的思維能力訓(xùn)練活動(dòng)版面、歷屆思維能力訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容、本次活動(dòng)的配套輔導(dǎo)資料，以及本網(wǎng)站上的模擬訓(xùn)練內(nèi)容；40%為其他內(nèi)容，包括動(dòng)手動(dòng)腦應(yīng)用實(shí)踐等。

　　選題上，初賽不會(huì)出現(xiàn)太刁難孩子的生僻題目，但是在決賽上，則題目是多形性的，會(huì)根據(jù)全國(guó)的全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷出一些新穎的題目。

　　獲獎(jiǎng)比例在20%左右，一二三等獎(jiǎng)的比例是2：5：13。