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高考數學做題時應遠離哪些低級錯誤

2016-05-29 18:49:51  來源:網絡整理

  1。集合中元素的特征認識不明。


  元素具有確定性,無序性,互異性三種性質。


  2。遺忘空集。


  A含于B時求集合A,容易遺漏A可以為空集的情況。比如A為(x-1)的平方>0,x=1時A為空集,也屬于B。求子集或真子集個數時容易漏掉空集。


  3。忽視集合中元素的互異性。


  4。充分必要條件顛倒致誤。


  必要不充分和充分不必要的區(qū)別——:比如p可以推出q,而q推不出p,就是充分不必要條件,p不可以推出q,而q卻可以推出p,就是必要不充分。


  5。對含有量詞的命題否定不當。


  含有量詞的命題的否定,先否定量詞,再否定結論。


  6。求函數定義域忽視細節(jié)致誤。


  根號內的值必須不能等于0,對數的真數大于等于零,等等。


  7。函數單調性的判斷錯誤。


  這個就得注意函數的符號,比如f(-x)的單調性與原函數相反。


  8。函數奇偶性判定中常見的兩種錯誤。


  判定主要注意1,定義域必須關于原點對稱,2,注意奇偶函數的判斷定理,化簡要小心負號。


  9。求解函數值域時忽視自變量的取值范圍。


  總之有關函數的題,不管是要你求什么,先進步先看定義域,這個是關鍵。


  10。抽象函數中推理不嚴謹致誤。


  11。不能實現(xiàn)二次函數,一元二次方程和一元二次不等式的相互轉換。


  二次函數令y為0→方程→看題目要求是什么→要么方程大于小于0,要么刁塔(那個小三角形)b的平方-4ac大于等于小于0種種。


  12。比較大小時,對指數函數,對數函數,和冪函數的性質記憶模糊導致失誤。


  13。忽略對數函數單調性的限制條件導致失誤。


  14。函數零點定理使用不當致誤。


  f(a)xf(b)<0,則區(qū)間ab上存在零點。


  15。忽略冪函數的定義域而致錯。


  x的二分之一次方定義域為0到正無窮。


  16。錯誤理解導數的定義致誤。


  17。導數與極值關系不清致誤。


  f‘派x為0解出的根不一定是極值這個要注意。


  18。導數與單調性關系不清致誤。


  19。誤把定點作為切點致誤。


  注意題目給的是過點p的切線還是在點p的切線,再不行就把點代進去f(x)看點p是不是切點。


  15。忽略冪函數的定義域而致錯。


  x的二分之一次方定義域為0到正無窮。


  16。錯誤理解導數的定義致誤。


  17。導數與極值關系不清致誤。


  f‘派x為0解出的根不一定是極值這個要注意。


  18。導數與單調性關系不清致誤。


  19。誤把定點作為切點致誤。


  注意題目給的是過點p的切線還是在點p的切線,再不行就把點代進去f(x)看點p是不是切點。


  20。定積分忽視細節(jié)致誤。


  22。忽視角的范圍。


  23。圖像變換方向把握不準。


  24。忽視正。余弦函數的有界性。


  25。解三角形時出現(xiàn)漏解或增解。


  26。向量加減法的幾何意義不明致誤。


  27。忽視平面向量基本定理的使用條件致誤。


  28。向量的模與數量積的關系不清致誤。


  29。判別不清向量的夾角。


  30。忽略an=sn—sn—1的成立條件。


  31。等比數列求和時,忽略對q是否為1的討論。


  32。數列項數不清導致錯誤。


  33?紤]問題不全面而導致失誤。


  34。用錯位相減法求和時處理不當。


  35。忽視變形轉化的等價性。


  36。忽視基本不等式應用條件。


  37。不等式解集的表述形式錯誤。


  38。恒成立問題錯誤。


  39。目標函數理解錯誤。


  40。由三視圖還原空間幾何體不準確致誤。


  41?臻g點,線,面位置關系不清致誤。


  42。證明過程不嚴謹致誤。


  43。忽視了數量積和向量夾角的關系而致誤。


  44。忽視異面直線所成角的范圍而致錯。


  45。用向量法求線面角時理解有誤而致錯。


  46。弄錯向量夾角與二面角的關系致誤。


  47。解折疊問題時沒有理順折疊前后圖形中的不變量和改變量致誤。


  48。忽視斜率不存在的情況。


  49。忽視圓存在的條件。


  50。忽視零截距致誤。


  51。弦長公式使用不合理導致解題錯誤。


  52。焦點位置不確定導致漏解。


  53。忽視限制條件求錯軌跡方程。


  54。解決直線與圓錐曲線的相交問題時忽視大于零的情況。


  55。兩個原理不清而致錯。


  56。排列組合問題錯位或出現(xiàn)重復,遺漏致誤。


  57。忽視特殊數字或特殊位置而致錯。


  58;煜鶆蚍纸M與不均勻分組致錯。


  59。不相鄰問題方法不當而致錯。


  60;煜検较禂蹬c項的系數而致誤。


  61;煜l率與頻率/組距致誤。


  62。分布列的性質把握不準致錯。


  63;煜毩⑹录c互斥事件而致錯。


  64。求分布列錯誤而致均值或方差錯誤。


  65。正態(tài)分布中概率錯誤。


  66。忽視類比的對應關系致誤。


  67。反證法中假設不準確導致證明錯誤。


  68。程序框圖中執(zhí)行次數判斷錯誤。


  69。對復數的概念認識不清致誤。


  70。歸納假設使用不當致誤。

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