2017上海小學(xué) 學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)初中數(shù)學(xué)的影響

　　除去上海小學(xué)以及各類全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷邀請(qǐng)賽，對(duì)于學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有沒(méi)有用這一問(wèn)題，有家長(zhǎng)認(rèn)為利大于弊，而有的也持反對(duì)觀點(diǎn)。下面就這一問(wèn)題，來(lái)分析一下：學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)初中數(shù)學(xué)的影響。

　　小學(xué)時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)作用

　　其實(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)存在孩子們的課本里，有心的家長(zhǎng)也許早就看到，孩子們的數(shù)學(xué)課本有一個(gè)單元：數(shù)學(xué)廣角，里面經(jīng)常會(huì)就一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)專題進(jìn)行講解，可能就是難度有限而已。

　　總在聽老師們強(qiáng)調(diào)，小學(xué)數(shù)學(xué)較重要的是。小學(xué)的五年級(jí)前也許感受不到，但走過(guò)六年級(jí)的家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)已經(jīng)深深體會(huì)到這點(diǎn)了呢？

　　在小學(xué)，我們的孩子會(huì)從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)，一直到六年級(jí)。要完成正數(shù)、負(fù)數(shù)、小學(xué)、分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)。的正確率直接影響到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，所以在此也可以能體會(huì)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

　　對(duì)于，較重要的就是簡(jiǎn)便了，數(shù)感的培養(yǎng)，對(duì)數(shù)字的敏感性，直接會(huì)影響孩子的分?jǐn)?shù)。不知道大家有沒(méi)有注意到，簡(jiǎn)便，其實(shí)就是我們小學(xué)數(shù)學(xué)里面的一個(gè)單元呢？

　　然后就是各種專題，據(jù)我觀察，很多機(jī)構(gòu)都會(huì)在孩子上四年級(jí)甚至更早的時(shí)候開始講解方程，利用方程來(lái)解決各種專題可能是大部分老師們的想法。其實(shí)，在這些專題里，如果孩子能用算術(shù)方法解決，可能才是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的精髓。

　　總結(jié)：

　　小學(xué)期間沒(méi)有學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)也沒(méi)有太大關(guān)系，在專門用時(shí)間學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，養(yǎng)成習(xí)慣更重要。

　　其實(shí)我們的孩子一直在少有學(xué)，只是一周一次的少有，對(duì)孩子的各種影響，家長(zhǎng)們有沒(méi)有正確評(píng)估？

　　如果沒(méi)有在外學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)，多玩下各種游戲也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)閿?shù)學(xué)就在生活中呢！